人教版高中生物必修一說課稿_第1頁
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3、信息的能力。五、教學(xué)過程:1.導(dǎo)入:本節(jié)課程是高中階段的第一節(jié)課,因此,我用一局富有詩意的句子作為開頭來引入課程,并以此作為起始點(diǎn)來告知同學(xué)們新學(xué)期開始了,從此之后,對生命的探索也開始了,旨在給學(xué)生有一種學(xué)習(xí)新知識的信號。2.新授課:第一部分“生命活動離不開細(xì)胞”,通過一系列的實(shí)例來證明一個概念——生命活動離不開細(xì)胞,為了是學(xué)生更好地理解這一概念,我在講述書本上的實(shí)例的時候,讓學(xué)生自己討論、查找資料以及歸納總結(jié),讓他們自己來尋找答案,主

4、動學(xué)習(xí)。第二部分“生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次”,這一部分具有一定的抽象性,并且有新的概念出現(xiàn),因此我用了舉例、問題討論等活動來把知識更加具體地展示給學(xué)生,最終明確生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的概念和內(nèi)含。最后,把兩部分內(nèi)容綜合起來即本課的重要知識,即生命活動離不開細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,是生命活動的基礎(chǔ)。3.課堂練習(xí):我準(zhǔn)備了一些有關(guān)這節(jié)課的內(nèi)容的習(xí)題給學(xué)生練習(xí),鞏固知識,把所學(xué)的的東西應(yīng)用到分析問題上來。4.板書設(shè)計(jì):一、生命活動離不開

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