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文檔簡介
1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)理性思維訓(xùn)練(一)(2019衡水中學(xué))【作文試題】閱讀下面的材料,按要求完成作文。2015年9月,騰訊推出的新聞寫作機(jī)器人,十多分鐘能完成上千字文章的撰寫和編輯。2016年3月,在人機(jī)圍棋大戰(zhàn)中,韓國名將李世石九段以1:4輸給機(jī)器人AlphaGo。2016年11月,集家庭保姆、輔導(dǎo)老師、休閑娛樂伙伴等多重角色于一身的智能機(jī)器人“小胖”,在試用期間與100個(gè)家庭的孩子和家長們度過了一段快樂時(shí)光。2016年7月,由Knightsco
2、pe平臺制造的一款打擊犯罪的機(jī)器人在硅谷購物中心撞倒并打傷了一名16個(gè)月大的男孩。洛杉礬時(shí)報(bào)引述該公司調(diào)查報(bào)告稱,這個(gè)事件是一個(gè)“奇怪的事故”。2018年3月,美國亞利桑那州一名女子被Umber自動(dòng)駕駛汽車撞傷,之后不幸身亡。據(jù)統(tǒng)計(jì),自2016年以來,全球已先后發(fā)生數(shù)起由自動(dòng)駕駛車輛承擔(dān)主要責(zé)任的事故??梢?,人工智能時(shí)代的大門已經(jīng)開啟,未來已來。綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。不少于800
3、字?!緦懽髦笇?dǎo)】這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文,實(shí)際上,暗含在新的時(shí)代、社會(huì)背景下如何看待“人工智能”。題目由材料、任務(wù)和寫作要求三部分構(gòu)成。冷靜客觀地對待人工智能帶來的困難與挑戰(zhàn):機(jī)器人做事都依靠程序輸入,容易導(dǎo)致意外事件的發(fā)生;機(jī)器人沒有明辨是非的能力容易被人操控,造成不可挽回的后果;機(jī)器人的大量出現(xiàn),會(huì)搶奪人們的就業(yè)機(jī)會(huì)等等;合理利用人工智能:人工智能是未來的發(fā)展趨勢,我們應(yīng)從更有利于人類的角度發(fā)展人工智能技術(shù),并能對人工智能加以合理的控制
4、;在未來,無論是從生活、工作還是情感上,讓人工智能真正能夠?yàn)槿祟愃玫鹊取!究紙鲎魑摹咳祟愔腔鄣男聲r(shí)代結(jié)晶——我看人工智能高三(6)班孫沁歷史的車輪不斷前進(jìn),人類無窮的智慧在浩瀚星河中閃耀著永恒的光彩。新時(shí)代,有人說這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,也有人說這是人工智能時(shí)代。無論如何,我們都迎來了一個(gè)新伙伴——人工智能。眾人對它的發(fā)展與未來有許多討論,而我認(rèn)為,人工智能無疑是人類智慧的新時(shí)代結(jié)晶。(引入話題)、近年來,人工智能發(fā)展迅猛。從只會(huì)踢球的足球機(jī)
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