體育集體備課記錄[1]

1、體育集體體育集體備課記錄備課記錄授課年級：八年級女生授課年級：八年級女生時間時間中心發(fā)言人中心發(fā)言人備課組長備課組長主要議題：《基本體操》單元計劃設計主要議題：《基本體操》單元計劃設計主備人陳述一、指導思想：一、指導思想：按照新課程“以人為本”的理念，依據(jù)《體育課程標準》，以學生發(fā)展為中心，遵循中學女生的生理、心理特點，通過復習《中學生廣播操》及《基本體操》中常用的幾種游戲的介紹，寓教于樂，激發(fā)學生的學習興趣，啟發(fā)學生積極思維，發(fā)展學生

2、的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的正確的審美能力，創(chuàng)新精神，競爭意識，為終身體育奠定良好基礎。二、教學特點：二、教學特點：本單元力求體現(xiàn)“以人為本”的理念，強調(diào)學生的自主創(chuàng)新，發(fā)行主體的主觀能動性和積極參與精神，從而使學生“由外部刺激的被動接受者和灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動構(gòu)建者”體現(xiàn)主體作用，達到教學目標。教師由“知識、技能的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生主動學習的幫助者、促進者?！背浞掷眉钚哉Z言和評價的作用，激發(fā)學生的學習興趣，

3、與學生共同活動，幫助、指導和促進學生更加主動的學習，以高教學目標的達成度。三、教材選擇：三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點及新課標的要求，選擇《時代在召喚》及《基本體操》中常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共4課次。四、教學目標：四、教學目標：1、使學生明了基本體操的意義與作用，引導學生積極參與活動，認真做好動作。2、掌握中學生廣播體操和基本體操教學中的游戲方法。3、發(fā)展力量、速度、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。4、培養(yǎng)團隊精神、組織紀律性和整

4、齊、迅速的作風。五、教學過程：五、教學過程：略（詳見課時計劃）組員討論過程本單元教學設計比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標準》樹立了“健康第一”的指導思想，在教學組織上強調(diào)了學生的自主創(chuàng)新精神和教師在教學過程中的地位，在教材選擇過程中充分考慮了女生的身心特點，幾種游戲的介紹很有特點，單元的課時安排預計也比較合理。體育集體體育集體備課記錄備課記錄授課年級：授課年級：2年級女生年級女生時間時間中心發(fā)言人中心發(fā)言人備課組長備課組長

5、主要議題：《快速跑》單元計劃設計主要議題：《快速跑》單元計劃設計主備人陳述一、指導思想：一、指導思想：按照新課程“以人為本”的理念，依據(jù)《體育課程標準》，以學生發(fā)展為中心，遵循中學女生的生理、心理特點，通過學習快速跑的基本技術(shù)及提高快速奔跑能力的常用的幾種游戲的介紹，寓教于樂，激發(fā)學生的學習興趣，啟發(fā)學生積極思維，發(fā)展學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的正確的審美能力，創(chuàng)新精神，競爭意識，為終身體育奠定良好基礎。二、教學特點：二、教學特點：本單元

6、力求體現(xiàn)“以人為本”的理念，強調(diào)學生的自主創(chuàng)新，發(fā)行主體的主觀能動性和積極參與精神，從而使學生“由外部刺激的被動接受者和灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動構(gòu)建者”體現(xiàn)主體作用，達到教學目標。教師由“知識、技能的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生主動學習的幫助者、促進者?！背浞掷眉钚哉Z言和評價的作用，激發(fā)學生的學習興趣，與學生共同活動，幫助、指導和促進學生更加主動的學習，以提高教學目標的達成度。三、教材選擇：三、教材選擇：根據(jù)女生的身

7、心特點及新課標的要求，選擇提高快速奔跑能力的常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共8課次。四、教學目標：四、教學目標：1、了解快速跑的基礎知識，掌握快速跑的基本方法，培養(yǎng)學生積極參加運動的興趣。2、發(fā)展快速奔跑能力及靈敏、力量、柔韌等身體素質(zhì)，增進學生的健康。3、培養(yǎng)堅強的意志，體驗快速跑的樂趣，具有進取精神和合作、交往的能力。五、教學過程：五、教學過程：略（詳見課時計劃）組員討論過程本單元教學設計比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體