體育教研組集體備課記錄

1、體育教研體育教研組集體集體備課記錄備課記錄授課年級：授課年級：1年級女生年級女生時間時間0808年9月6日中心發(fā)言人中心發(fā)言人張福祥張福祥備課組長備課組長魯守家魯守家主要議題：《基本體操主要議題：《基本體操——隊列隊形》課時計劃設(shè)計隊列隊形》課時計劃設(shè)計主備人陳述一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點：二、教學(xué)特點：略三、教材選擇：三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點及新課標(biāo)的要求，選擇《基本體操》中常隊列隊形為主教材，本單元共2課次，

2、本節(jié)課為第2次課.四、教學(xué)目標(biāo)：四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握隊列隊形中的東子哦要領(lǐng)。2、發(fā)展協(xié)調(diào)及自我控制能力。3、培養(yǎng)團隊精神、組織紀(jì)律性和整齊、迅速的作風(fēng)。。五、教學(xué)過程：五、教學(xué)過程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動規(guī)律及教學(xué)過程，本節(jié)課教學(xué)過程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分進行熱身活動及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過程分成連續(xù)的“小步子”，每一步就是一個小目標(biāo)，教師

3、引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹4種游戲方法，讓學(xué)生主動參加游戲中去，在游戲過程中激發(fā)學(xué)生的運動興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過程中鼓勵學(xué)生進行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與“會”，并且是每個學(xué)生在沒有心理壓力的情況下能體驗到成功的喜悅，以滿足學(xué)生不同的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對穩(wěn)定

4、的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。組員討論過程本次課教學(xué)設(shè)計比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進行的熱身活動及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹4鐘游戲方法，很有特點，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過程能使學(xué)生充分調(diào)動學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢

5、復(fù)到相對穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案：相見課時計劃體育教研體育教研組集體集體備課記錄備課記錄授課年級：授課年級：3年級女生年級女生時間時間0909年3月1515日中心發(fā)言人中心發(fā)言人張福祥張福祥備課組長備課組長魯守家魯守家主要議題：《基本體操主要議題：《基本體操——隊列隊形》課時計劃設(shè)計隊列隊形》課時計劃設(shè)計主備人陳述一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)

6、特點：二、教學(xué)特點：略三、教材選擇：三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點及新課標(biāo)的要求，選擇《基本體操》中常隊列隊形為主教材，本單元共2課次，本節(jié)課為第2次課.四、教學(xué)目標(biāo)：四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握隊列隊形中的東子哦要領(lǐng)。2、發(fā)展協(xié)調(diào)及自我控制能力。3、培養(yǎng)團隊精神、組織紀(jì)律性和整齊、迅速的作風(fēng)。。五、教學(xué)過程：五、教學(xué)過程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動規(guī)律及教學(xué)過程，本節(jié)課教學(xué)過程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分進行熱身活動及韻律操使學(xué)生

7、充分熱身的同時，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過程分成連續(xù)的“小步子”，每一步就是一個小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹4種游戲方法，讓學(xué)生主動參加游戲中去，在游戲過程中激發(fā)學(xué)生的運動興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過程中鼓勵學(xué)生進行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與“會”，并且是每個學(xué)生在沒有心理壓力的情況下能體驗到成功的

8、喜悅，以滿足學(xué)生不同的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。組員討論過程本次課教學(xué)設(shè)計比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進行的熱身活動及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹4鐘游戲方法，很有特點，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之