八年級(jí)上課外古詩(shī)賞析題

1、閱讀古詩(shī)，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（5分）十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。1、詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人晚年生活十分凄涼的一句：（1分）僵臥孤村不自哀2、詩(shī)中“僵”、“孤村”點(diǎn)明了詩(shī)人怎樣的處境？有什么作用？（2分）“僵”、“孤”點(diǎn)明了詩(shī)人臥病在床，孤苦無(wú)助的處境。其作用是以“僵臥孤村”來(lái)反襯“不自哀”更顯其志堅(jiān)定不移.3、本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的愿望（2分）表達(dá)了作者要為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望

2、。閱讀下面這首詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。（8分）魯山山行魯山山行適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪。人家在何許，云外一聲雞。1、有人說(shuō)，頷聯(lián)的“改”“迷”二字下得妙。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，作簡(jiǎn)要分析。(4分)“改”，即變化，（1分）；緊扣了題目“山行”（或：點(diǎn)明詩(shī)人隨峰同路轉(zhuǎn)，欣賞不斷變化的美好景色的愉悅心情。）（1分）?！懊浴笔浅撩?，沉醉。（1分）表現(xiàn)作者行走山間獨(dú)享美景的陶醉和喜悅。（1分）得十分巧妙。你同意這樣

3、的觀點(diǎn)嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詞進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。同意。蘭芽溪水，沙路無(wú)泥，蕭蕭暮雨中傳來(lái)杜鵑的啼叫，作者來(lái)到一個(gè)遠(yuǎn)離塵世、潔凈如洗的地方。這里的“溪水西流”給作者極大的啟迪：水尚能西流，人生就不能再次年輕嗎——體現(xiàn)了作者不因?yàn)槟昀隙麡O悲觀的態(tài)度。通過(guò)富含哲理的這一句，全詩(shī)體現(xiàn)了作者樂(lè)觀向上的精神。5、這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）送友人送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭

4、蕭班馬鳴。1、詩(shī)中“孤蓬”喻指（2分）2、首聯(lián)寫送別之景，其中“橫”與“繞”寫得極妙，試分析。（3分）放眼望去，青翠的山巒橫臥于城北，潔白的河水從城東緩緩繞過(guò)?！皺M”字寫青山的靜，“繞”字寫白水的動(dòng)，用詞準(zhǔn)確而傳神。3、頸聯(lián)中哪個(gè)字（別）_照應(yīng)題目中的“送”字。（1分）4、請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言描繪一下“青山橫北郭，白水繞東城”的畫面？（2分）青翠的山巒橫亙?cè)诔峭獾谋泵娌ü怍贼缘牧魉@城東潺潺淌過(guò)5、這首詩(shī)表達(dá)怎樣的思想感情？（2分）李白與友