六1班-廉潔文化進(jìn)校園主題班會教案

1、六（1）班“廉潔文化進(jìn)校園”主題班會活動主題：廉潔文化進(jìn)校園活動目的：小學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成制意識和社會責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?；顒訒r間：2016年5月25日活動形式：以故事和討論的形式來加強(qiáng)同學(xué)們對廉潔的理解，從而接受教育。主持人：班主任活動過程：1

2、、主持人：同學(xué)們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報國之志。2、同學(xué)們講述由自己搜集的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。包拯的《誡廉家訓(xùn)》一、北宋包拯，他為官清廉公正是婦孺皆知的，老百姓稱之為“包青天”。包拯一生，身居高位，

3、廉潔無私，痛恨貪官污吏，到了晚年，擔(dān)心后人會出不肖之徒，于是就在家中立了一塊石碑，上面鐫刻著著名的《誡廉家訓(xùn)》以警戒后人。其意大致是：“凡是包氏后代子孫中有貪污受賄者，不能被稱為包氏后代，甚至死后，也不能葬入其家族的墓地中。不遵從此訓(xùn)令者，一概不是包公子孫?！倍?、馬寅初拒賄我國現(xiàn)代著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社會活動家馬寅初解放前曾擔(dān)任浙江省財政廳長。有一天，德清縣有一個想當(dāng)縣長的人托人將一千大洋送給馬寅初，請馬寅初開開后門，讓他就任某縣縣長。馬寅初

4、勃然大怒，罵道：“不要臉的東西，這種人今天能用錢打關(guān)節(jié)，真的當(dāng)了縣長，一定是個貪官。憑這一條，他就不能當(dāng)縣長。立即吩咐來人生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個時候?qū)ζ溥M(jìn)行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認(rèn)為：現(xiàn)在全社會都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)，理所當(dāng)然也會波及到中學(xué)生身上，同時學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學(xué)校再額外的進(jìn)行倡廉教育豈

5、不是多余之舉；正方認(rèn)為：在學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容，只是沒有單獨的列出來形成系列和專項?，F(xiàn)在學(xué)校通過“廉潔文化進(jìn)校園”活動，就是整合歷史上、現(xiàn)實中在廉潔方面有建樹的人和事，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，營造一種氛圍。而且隨著社會多元化的價值取向，學(xué)生中間存一些個別“小腐敗”現(xiàn)象。6、總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。效果反饋