初三化學全冊知識點(魯教版)

1、第1頁共32頁第一單元第一單元化學改變了世界化學改變了世界第一節(jié)第一節(jié)奇妙的化學奇妙的化學一、化學給我們帶來了什么化學給我們帶來了什么1、天然材料：木材、棉花、石料等自然界中本來就存在的人造材料：塑料、玻璃、不銹鋼等通過化學變化制的的，屬于化學制品2、與人類社會發(fā)展的關系環(huán)境保護、能源開發(fā)利用、功能材料研制、生命過程探索等二、觀察化學變化觀察化學變化1、鎂條燃燒（1）現象：①發(fā)出白光②放出熱量③生成白色粉末（2）結論：鎂氧氣氧化鎂MgO

2、2MgO2、鋅與稀鹽酸反應（1）現象：產生氣泡（2）結論：鋅鹽酸→氯化鋅氫氣ZnHClZnCl2H23、硫酸銅與氫氧化鈉的反應（1）現象：生成藍色沉淀（2）結論：硫酸銅氫氧化鈉→氫氧化銅硫酸鈉NaOHCuSO4Cu(OH)2↓Na2SO44、化學變化：生成新物質的變化（1）特征：有新物質生成（2）伴隨現象：發(fā)光、放熱、變色、生成沉淀、產生氣體（3）伴隨能量變化：化學能轉化為熱能、光能、電能5、物理變化：沒有生成新物質的變化6、物理變化和

3、化學變化的區(qū)別：是否有新物質生成7、綠色化學：課本P7又稱環(huán)境無害化化學，環(huán)境友好化學，清潔化學，綠色化學的理想是不在使用有毒、有害的物質，原料百分之百轉變成產物，生產對環(huán)境友好的產品。三、物質組成的奧秘三、物質組成的奧秘1、物質是由分子、原子、離子構成如：水是由水分子構成銅是由銅原子構成氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成2、物質是由元素組成如：氧氣是由氧元素組成第二節(jié)第二節(jié)化學之旅化學之旅一、從問題開始一、從問題開始善于發(fā)現問題和提出問題二

4、、通過科學探究解決問題二、通過科學探究解決問題基本環(huán)節(jié)：提出問題、建立假設、收集證據（設計實驗、進行實驗等）、獲得結論、交流評點燃第3頁共32頁（3）不要拿出實驗室（4）要放入指定的容器內4、固體藥品的取用：（1）塊狀固體：一般用藥匙或鑷子取，操作為“一橫二放三慢立”（2）粉末狀固體：用藥匙或紙槽取，操作為“一橫二送三慢立”5、液體藥品的取用：（1）較多量：傾倒法（瓶塞倒放、試管傾斜、標簽向手心、瓶口挨著管口）（2）較少量：用膠頭滴管吸

5、?。ㄒ荒蠖龖铱眨荒艿怪没蚱椒牛?）極少量：用玻璃棒蘸取6、一定量藥品的取用：（1）固體：用托盤天平稱量A、構造：托盤、指針、分度盤、標尺、平衡螺母、底座、游碼。稱準到時0.1g。B、步驟：①放在水平桌面上②檢查天平是否平衡（游碼在零刻度處）③托盤上各放一張質量相同的紙④左物右碼（固體粉末放在紙上，易潮解的或有腐蝕性的藥品放在小燒杯里）（先加質量大的法碼，再加質量小的法碼）（左=右游）⑤稱量完畢，法碼回盒，游碼回零。C、練習：某同

6、學用托盤天平稱取食鹽時，把食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤中，讀數為10.5g（1g以下用游碼），那么該同學實際稱得食鹽的質量為（2）液體：用量筒量取（視線與量筒內凹液面的最低處保持水平，俯大仰?。喂艿渭?。不能在量筒內稀釋或配制溶液，也不能在量筒里進行化學反應練習：小蘭用量筒量取液體時，俯視讀數為11ml，實際上她量取的液體比11ml7、儀器裝配及檢查裝置的氣密性A、儀器裝配（1）要求：整潔美觀，大小比例搭配得當（2）順序：從下至上，從

7、左到右（拆卸則相反）（3）方法：①玻璃管插入橡皮管：沾水潤濕，轉動插入②連接玻璃管和橡皮管：管口平圓，沾水潤濕③在容器口塞橡皮管：雙手平拿，旋轉塞緊④在鐵架臺上固定儀器：高低適宜，方向正確B、氣密性檢查（1）步驟：連接儀器，把導管的一端插入水中，用雙手緊握容器外壁（2）現象：若導氣管口有氣泡冒出，移開手掌，導管內形成一段水柱（3）判斷：符合上述現象的裝置不漏氣8、氣體收集（1）排水法：適用于不易溶于水、難溶于水且不與水反應的氣體，如H2