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1、第一單元第一單元色彩色彩習(xí)作習(xí)作寫(xiě)一處你熟悉的景物寫(xiě)一處你熟悉的景物教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維,充分想象,感悟生活,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。2、開(kāi)放形式,讓學(xué)生寫(xiě)自己的所想所悟,我手寫(xiě)我心,提高寫(xiě)作興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的向往,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然奧秘的興趣。課前準(zhǔn)備:搜集描寫(xiě)景物的詞語(yǔ)、句子,并抄寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)過(guò)程:一、習(xí)作要求:同學(xué)們,你可曾留意身邊的景物?大自然給我們描繪了一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà),相信同學(xué)們的心中一定珍藏著最美的風(fēng)景圖。去學(xué)校
2、的周?chē)蚪纪饪匆豢?,走一走,選一處你最熟悉的景物,仔細(xì)觀(guān)察,把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候,要注意運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的描寫(xiě)景物的方法,并注意用上平時(shí)你積累的好詞、佳句。二、習(xí)作指導(dǎo):寫(xiě)景,也就是描繪景物,通過(guò)有條理地描寫(xiě),將一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)展現(xiàn)出來(lái)。我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)按照時(shí)間順序或者空間順序來(lái)寫(xiě)。三、具體方案:1、要選好觀(guān)察的景物。這里的景物主要指自然景物。仔細(xì)觀(guān)察周?chē)木拔铮x擇有特點(diǎn)的景物進(jìn)行觀(guān)察。觀(guān)察的景物有很多,如天空、樹(shù)木、山坡、草原、河
3、流、莊稼、院落、房屋、街市等等。2、觀(guān)察的順序。觀(guān)察要有順序,描寫(xiě)要有層次。同樣是遠(yuǎn)處或近處的景物,也還要考慮是從上到下,秋天的天空也美。它像大海一樣湛藍(lán),好像剛用清水沖洗過(guò);朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟,慢悠悠的飄浮著。真是秋高氣爽?。≡倏茨乔锾斓木?qǐng)@,菊花爭(zhēng)芳斗艷,相繼開(kāi)放。瞧,有的像白玉,有的像水晶,有的你黃金,還有的你朝霞。一朵朵、一簇簇,大的、小的,初開(kāi)的、怒放的,都像一只只色彩斑斕的蝴蝶,飛舞在天地間。一陣陣誘人的清香撲鼻而來(lái)
4、,令人心醉!秋天真美啊!美在紅楓,美在天空,美在菊?qǐng)@,美在人們豐收的喜悅里——那是用汗水澆出的累累碩果??!教學(xué)后記:第二單元第二單元聲音聲音習(xí)作習(xí)作寫(xiě)一寫(xiě)你最喜歡的聲音寫(xiě)一寫(xiě)你最喜歡的聲音教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維,充分想象,感悟生活,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。2、開(kāi)放形式,讓學(xué)生寫(xiě)自己的所想所悟,我手寫(xiě)我心,提高寫(xiě)作興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的向往,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然奧秘的興趣。課前準(zhǔn)備:搜集表示聲音的詞語(yǔ)、句子,并抄寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)過(guò)程:一、激
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