半命題作文“你的——-讓我記住了你”構(gòu)思演練

1、13半命題作文“你的——，讓我記住了你”構(gòu)思演練改編：Xy888【文【文題】題】你的_____，讓我記住了你溫馨提示：請在橫線上填上一個詞語，將題目補充完整后再寫作?！疚念}分析】這是一個半命題作文，審題時首先應(yīng)確定“你”的選材范圍。“你”可以是人，也可以是某一動物、植物或工藝品等。如果寫人，最忌選擇父母、朋友、老師等非常熟悉的人，因為能記住他們，并非因為他們的某種特點；而“第一次接觸的人”則是最佳選擇，他們的某種精神品質(zhì)可能讓你久久不能

2、忘懷。一般而言，題目中的“我”，很多人認為就是指自己，其實，可以拋開這一思維定勢，實現(xiàn)寫作上的創(chuàng)新。例如“我”可以是俞伯牙，可以俞伯牙的口吻，展開豐富的想象，講述“我”高山流水遇知音的故事，再現(xiàn)月下彈琴、江邊結(jié)拜、痛摔瑤琴等情節(jié)，表達“我”對鐘子期的深深思念。另外，因為“你”是第二人稱，所以最合理的寫法是通篇直接與所寫對象對話，向其傾訴，需注意的是全文人稱要前后一致?！緲?gòu)思演練】1.記住身邊的普通人茫茫人海，總有一些人雖然與我們擦肩而過

3、，卻讓我們感動一生：風雨路上半傘之助的行人；繁華鬧市拾荒的老人；公園晨練的耄耋夫妻……他們的愛心、堅韌、樂觀，會讓我們永遠銘記?？梢浴澳愕募t雨傘，讓我記住了你”為題，記敘風雨交加的放學路上，忘記帶傘的你在風雨中狼狽地行走，忽然一把紅雨傘為你撐出一片無雨的晴空，原來是一位不知名的同校生……寫這類題材時，可運用欲揚先抑的寫法，展示自己剛認識某人時對其印象一般到最后被其品質(zhì)打動的過程。2.記住古今中外的名人古今中外的名人，雖然與我們沒有直接接

4、觸，但他們的事跡、他們的形象深深影響著我們。如淡泊名利的居里夫人、大義凜然的文天祥、橫空出世的林書豪、樂于助人的“當代活雷鋒”郭明義等。例如，可以“你的堅強，讓我記住了你”為題，選取司馬遷、霍金、邰麗華等面對逆境仍與命運抗爭的名人，突出展現(xiàn)他們身上的某種精神品質(zhì)?？刹扇】偡挚偨Y(jié)構(gòu)，中間使用小標題或采用并列結(jié)構(gòu)形式表現(xiàn)主題。3.記住自然萬物的風情大自然的一草一木，一鳥一蟲，曾經(jīng)給了我們很多啟迪和力量。只要仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)“一枝一葉總關(guān)情

5、”：風雨之后昂起頭的牽?；?、傲霜而立的野菊花等，皆可成為謳歌對象。例如，可以“你的茂盛，讓我記住了你”為題描寫旅游途中見到的一棵大榕樹，贊美它的繁茂與生命力。這方面的例文有宗璞的《紫藤蘿瀑布》、林希的《石縫間的生命》?！澳恪边€可以是一種動物，南極企鵝的沉潛、峽谷赴死斑羚的悲壯、雨后結(jié)網(wǎng)蜘蛛的執(zhí)著，皆可入文。孫盛起的《向生命鞠躬》、沈石溪的《斑羚飛渡》都是這方面的經(jīng)典之作。4.記住景觀、藝術(shù)之美讀萬卷書，行萬里路，喜愛旅游的同學一定忘不了

6、初見鳥巢、水立方的驚喜；游覽長城、故宮后的震撼；登泰山、廬山的心曠神怡；欣賞桂林山水、蘇州園林后的戀戀不舍……一處優(yōu)美的風景、一座古老的建筑，其獨特的魅力給你留下深刻印象。葉圣陶不是被蘇州園33你。每次經(jīng)過走廊的拐角處，那扇敞開的大門里，總有一個女孩，揮舞著手臂、扭動著身體，重復著一個個單調(diào)的動作。清晨，柔和的陽光灑在練舞房的門前，里面?zhèn)鞒龅氖顷囮囈魳返男[聲。我趴在窗臺上，看見你那弱小的身軀在音樂肆無忌憚的吼叫中旋轉(zhuǎn)著，我害怕你會摔倒

7、，害怕你刻苦得忘記了休息而搞垮身體。午后，烈日炎炎，你依然站在鏡子前練習，豆大的汗珠浸濕了你的額頭、你的前胸后背。忽然撲通一聲，你一不小心踩到了自己的腳，轟轟烈烈地摔倒了，而你默默爬起來繼續(xù)練習，我開始敬佩你。夜晚皓月當空，我聽到一個中年女子的叱責聲，你默不做聲地聽著，我知道你不是練舞的料兒。一連幾天，我沒再經(jīng)過那間練舞房，而一段悠揚的音樂又把我拉向了你。陽光鉆過天窗，洋洋灑灑地流瀉在木地板上，你翩翩起舞的身姿讓我贊不絕口。你一改平日的

8、忸怩，輕盈的雙臂在空中搖擺，你輕巧的雙腳好似蜻蜓點水般優(yōu)雅曼妙，嫻熟的轉(zhuǎn)身，完美的舞動，音樂停止，你完美的鞠躬讓整個屋子都閃亮了。你成功了！陽春三月，屋外盛開的桃花在為你歡呼，“留連戲蝶”在為你喝彩。你好似堅強的小草，讓蓬勃的綠色遍布大地，讓大地記住了你，也讓我記住了你！【點評】一個不知名的女孩，一個沒有天賦的舞者，卻以堅強與執(zhí)著給作者留下了深刻的印象。開篇以比興入題，結(jié)尾以比興扣題，首尾呼應(yīng)；文中采用對比手法表現(xiàn)了女孩從“不是練舞的料