南開大學14學期《人力資源開發(fā)》答案

1、南開大學14春學期《人力資源開發(fā)》在線作業(yè)一、單選題（共一、單選題（共20道試題，共道試題，共40分。）分。）DDACBCABBDDADCDBACAB1.對比傳統(tǒng)培訓方法，計算機輔助教學軟件的優(yōu)點不包括()A.具有互動性B.容易決定進度實現(xiàn)自我學習C.節(jié)省開支D.不需要學習者有良好的學習動機滿分：2分2.企業(yè)中經(jīng)常使用的傳統(tǒng)培訓方法中的體驗法的內容不包括()A.角色扮演B.仿真學習C.行為示范D.師徒制滿分：2分3.實地培訓法與體驗法的

2、主要區(qū)別在于()A.將學習與實踐融于一體B.強調對實際過程的感覺C.強調受訓者的主動性D.強調學習的遷移滿分：2分4.在職業(yè)生涯開發(fā)中，管理者需要承擔的四種角色，其中，哪一個角色的責任主要是提供選擇、協(xié)助設置目標、提出建議()A.教練B.評估者C.顧問D.推薦人滿分：2分B.實地培訓法C.演示法D.案例研究法滿分：2分10.以下理論中，不屬于學習遷移理論范疇的是()A.同因素理論B.激勵推廣理論C.認知轉換理論D.行為遷移理論滿分：2分

3、11.在人力資源開發(fā)需求分析的幾個著眼點當中關注員工和管理者對企業(yè)所能提供的多種人力資源開發(fā)項目的偏好的是()A.績效差距B.KSAIBs差距C.內外競爭環(huán)境D.參與需求滿分：2分12.在人力資源開發(fā)需求分析的幾個著眼點當中，最有用，也是最容易的一個著眼點是()A.績效差距B.KSAIBs差距C.內外競爭環(huán)境D.參與需求滿分：2分13.在柯克帕特里克的人力資源開發(fā)評估四層次當中，用于衡量生產(chǎn)率、品質、流失率、士氣、成本、效益等指標的層次