四下科學(xué)簡(jiǎn)答題(非常好)

1、10四年級(jí)簡(jiǎn)答題復(fù)習(xí)四年級(jí)簡(jiǎn)答題復(fù)習(xí)班級(jí)_________姓名_________1、寫出小燈泡的基本構(gòu)造（9分）2、根據(jù)電路檢測(cè)器檢測(cè)情況完成接線盒內(nèi)的連接圖（8分）接線1和21和31和42和32和43和4通路√√√斷路√√√畫出所有可能：●1●2●3●4●1●2●3●4●1●2●3●4●1●2●3●43、用一節(jié)干電池，導(dǎo)線若干，使兩個(gè)小燈泡亮起來，畫出不同的電路圖，左圖比右圖亮左圖比右圖亮（8分）4、為了研究面包發(fā)霉的條件，小明做了以

2、下兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)：（10分）第一組：第一塊面包和第二塊面包上都滴10滴水，也分別裝在兩個(gè)塑料袋里，并扎進(jìn)袋口。然后，把第一塊面包放進(jìn)冰箱的冷藏室中，第二塊面包放溫度較高的地方。第二組：使第三塊面包保持干燥，在第四塊面包上滴10滴水，分別裝在兩個(gè)塑料袋里，用線扎緊袋口放在桌上。在第一組實(shí)驗(yàn)中，要控制的相同條件是______________、____________，不同條件是__________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是第________塊面包上先長霉菌

3、。在第二組實(shí)驗(yàn)中，要控制的相同條件是______________、____________，不同條件是__________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是第________塊面包上先長霉菌。對(duì)比兩組實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論_________________________________________。10老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)：同學(xué)同學(xué)們，我，我們開展的開展的為期一周的水果拼期一周的水果拼盤綜盤綜合實(shí)踐活踐活動(dòng)非常成功。在非常成功。在這次活動(dòng)中，你中，你們能自主分好小

4、能自主分好小組，相互合作，互相幫助，增，相互合作，互相幫助，增進(jìn)了同學(xué)之了同學(xué)之間的情感的情感交流。此次活交流。此次活動(dòng)，讓同學(xué)同學(xué)們查閱資們查閱資料，了解了我料，了解了我們生活中常生活中常見水果的水果的產(chǎn)地以及地以及營養(yǎng)成分，養(yǎng)成分，還進(jìn)還進(jìn)一步了解水果一步了解水果對(duì)我們健康方面的作用。通健康方面的作用。通過查過查找和制作找和制作設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)水果拼果拼盤活動(dòng)，更培養(yǎng)了同學(xué)，更培養(yǎng)了同學(xué)們的審養(yǎng)、想象、養(yǎng)、想象、繪畫能力。在具體的水果拼畫能