大師工作室工作方案

1、1大師工作室工作方案（略）一、工作思路本工作室在“校領(lǐng)導(dǎo)小組”領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。認真履行大師工作室職責，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極主動開展教育教學重點問題研究，加強學科教學教研團隊建設(shè)，解決學科教學難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，重點做好課題研究、教師培養(yǎng)、示范輻射、網(wǎng)站建設(shè)等工作，使大師工作室真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。二、工作目標1、每學年至少確立一個市級以上課題開展研究。2、三年內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的名師、優(yōu)秀骨干教師。

2、3、每學年至少開展2次教研活動，比如報告會、名師論壇、公開教學、專題講座等。工作室成員每學年至少完成一篇專業(yè)論文。4、建立大師工作室網(wǎng)站。5、經(jīng)過三年努力，使本工作室在省內(nèi)外具有較高影響力和知名度，并為促進全市的教育均衡發(fā)展和教學質(zhì)量提高起到積極作用。三、工作規(guī)劃（一）招聘工作室成員：（一）招聘工作室成員：1、工作室成員人數(shù)與構(gòu)成、工作室成員人數(shù)與構(gòu)成工作室成員人數(shù)確定為５～７人，領(lǐng)銜人為校１～２人，其它技能人才（包含企業(yè)人才）3～4人

3、。2、工作室成員招聘辦法、工作室成員招聘辦法按照相關(guān)的條件招聘工作室成員，對報名對象主要考察思想品德、專業(yè)能力、教育素養(yǎng)和培養(yǎng)潛能。采用個人申請、學校推薦、量化考評方法，擇優(yōu)確定工作室成員。量化考評表3（11）每學年每位成員至少參加一項課題研究，至少完成一篇專業(yè)論文。（二）加強理論學習，做好調(diào)查研究（二）加強理論學習，做好調(diào)查研究以工作室成員理論自學為主，定期組織工作室成員集體學習，交流學習體會。針對教學教研中存在的問題，做好調(diào)查研究，

4、撰寫調(diào)查報告，提供解決方案。（三）著力加強教師培養(yǎng)，促進專業(yè)成長（三）著力加強教師培養(yǎng)，促進專業(yè)成長名師工作室成員應(yīng)與本校教師開展一對一師徒結(jié)對活動，通過結(jié)對活動以及工作室成員之間的相互學習交流，促進共同成長。（四）重點開展課題研究，提升工作室教科研能力（四）重點開展課題研究，提升工作室教科研能力（五）建立名師工作室網(wǎng)站（五）建立名師工作室網(wǎng)站利用網(wǎng)站定期開展在線交流、研討，在線解答教師的學科教學問題，把網(wǎng)站建成動態(tài)工作站、成果輻射源和