如何科學(xué)、合理的安排幼兒的一日活動

1、如何科學(xué)、合理地安排幼兒的一日活動（播放幻燈片1—題目）大家好！非常榮幸能和大家就“如何科學(xué)、合理地安排幼兒的一日活動”這個題目做一個交流。首先自我介紹一下……在以后的工作中還會和大家經(jīng)常有業(yè)務(wù)上的聯(lián)系，希望各位給予支持和幫助，謝謝大家！想要探討幼兒園一日活動的合理性、科學(xué)性，首先，要清楚的就是幼兒園與小學(xué)的區(qū)別。（播放幻燈片2）根據(jù)我的初步統(tǒng)計，我縣公辦園幾乎70%以上的老師是中小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師，包括我在內(nèi)。一、幼兒園和小學(xué)到底有哪些區(qū)別

2、呢？一、幼兒園和小學(xué)到底有哪些區(qū)別呢？（播放幻燈片3）簡單的講主要有以下四方面不同。（一）幼兒園屬于非義務(wù)教育，而小學(xué)屬于義務(wù)教育。義務(wù)教育具有“強(qiáng)制性”、“普及性”等特點。（幼兒園不是義務(wù)教育，家長有選擇權(quán)利，幼兒園辦的好，家長托人找關(guān)系也要去，辦得不好收費再低人家也不去，這就要求我們幼兒園要更加努力提升辦園質(zhì)量。）（二）幼兒園“保教并重”，小學(xué)則“以教為主”。幼兒園除了對幼兒進(jìn)行全面、和諧發(fā)展的啟蒙教育外，還要給幼兒以生活上的照料和

3、安全方面的保護(hù)等。（三）幼兒園課程是綜合性的，將各領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)整合起來，以主題方式呈現(xiàn)。小學(xué)課程則以分科為主，如語文、英語、數(shù)學(xué)等。（四）幼兒園以游戲為基本活動，注重讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在活動中體驗。小學(xué)則以課堂教學(xué)為主，學(xué)習(xí)成為孩子們主要的任務(wù)。要，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生活?？茖W(xué)、合理地安排和組織一日生活。1.時間安排應(yīng)有相對的穩(wěn)定性和靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個體差異。2.教師直接指

4、導(dǎo)的活動和間接指導(dǎo)的活動相結(jié)合，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間。教師直接指導(dǎo)的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的隱性浪費。3.盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象。4.建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿

5、足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。專業(yè)能力——一日生活的組織與保育——合理安排和組織一日生活的各個環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到一日生活中。（以上的內(nèi)容就是我提煉的指導(dǎo)幼兒園工作的綱領(lǐng)性文件所涉及到的和一日活動相關(guān)的要求，也是我們幼兒園老師必須清楚的，在每年的教師專業(yè)技能考試時也會遇到這些考題。）(二)幼兒園一日生活的基本特點幼兒園一日生活的基本特點（播放幻燈片5）1.一日生活皆教育