

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)希望孩子獲得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,是每一個做父母的共同心愿。希望孩子獲得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,是每一個做父母的共同心愿。一些家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)用心良苦,但收效甚微。究其原因,與忽略一些家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)用心良苦,但收效甚微。究其原因,與忽略了孩子的主體地位不無關(guān)系。將一名混沌不知的學(xué)前兒童培養(yǎng)成德了孩子的主體地位不無關(guān)系。將一名混沌不知的學(xué)前兒童培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,除了優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育外,還少不了
2、正確的智體全面發(fā)展的好學(xué)生,除了優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育外,還少不了正確的家庭教育來補充。相對于面向全體學(xué)生,集體化的學(xué)校教育,家庭家庭教育來補充。相對于面向全體學(xué)生,集體化的學(xué)校教育,家庭教育更強調(diào)家長對孩子的學(xué)習(xí),根據(jù)孩子的特點因材施教。家庭教教育更強調(diào)家長對孩子的學(xué)習(xí),根據(jù)孩子的特點因材施教。家庭教育無處不在,對于小學(xué)兒童來說,每天要進行的家庭教育大體都是育無處不在,對于小學(xué)兒童來說,每天要進行的家庭教育大體都是學(xué)科輔導(dǎo)。語文、英語學(xué)科注重
3、基礎(chǔ)培養(yǎng),可以學(xué)科輔導(dǎo)。語文、英語學(xué)科注重基礎(chǔ)培養(yǎng),可以“讀、寫、背、讀、寫、背、默”,重復(fù)記憶。數(shù)學(xué)學(xué)科更注重能力方面的培養(yǎng),在讀、背出基,重復(fù)記憶。數(shù)學(xué)學(xué)科更注重能力方面的培養(yǎng),在讀、背出基本的知識點后,更需要讓孩子自己去時間、探索。所以家庭輔導(dǎo)時本的知識點后,更需要讓孩子自己去時間、探索。所以家庭輔導(dǎo)時用相同的方法來輔導(dǎo)不同的學(xué)科是行不通的,我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)科的用相同的方法來輔導(dǎo)不同的學(xué)科是行不通的,我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)科的特點有針對性地
4、來輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。特點有針對性地來輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。一、小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)輔導(dǎo)的誤區(qū)一、小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)輔導(dǎo)的誤區(qū)家長對孩子的學(xué)業(yè)關(guān)心程度、所投入的時間呈上升趨勢,而孩家長對孩子的學(xué)業(yè)關(guān)心程度、所投入的時間呈上升趨勢,而孩子的學(xué)習(xí)成績卻不成正比,究其原因,發(fā)現(xiàn)家長在輔導(dǎo)孩子時存在子的學(xué)習(xí)成績卻不成正比,究其原因,發(fā)現(xiàn)家長在輔導(dǎo)孩子時存在幾種不良的輔導(dǎo)形態(tài)。幾種不良的輔導(dǎo)形態(tài)。1、放任自流、不管不問、放任自流、不管不問造成這種情況的多見與外來人口
5、或家長外出打工的家庭。由于造成這種情況的多見與外來人口或家長外出打工的家庭。由于自身的生活壓力較大,每天忙于生計,花在孩子身上的精力很少或自身的生活壓力較大,每天忙于生計,花在孩子身上的精力很少或者簡單地詢問下,根本沒時間了解下孩子的學(xué)習(xí)情況。有的家長總者簡單地詢問下,根本沒時間了解下孩子的學(xué)習(xí)情況。有的家長總不可呼朋喚友來家里麻將等娛樂活動,以免給孩子造成不良的影不可呼朋喚友來家里麻將等娛樂活動,以免給孩子造成不良的影響。響。2檢查型
6、輔導(dǎo)法檢查型輔導(dǎo)法對一貫具有自覺性學(xué)習(xí)的孩子,家長可以從書店選購些習(xí)題、對一貫具有自覺性學(xué)習(xí)的孩子,家長可以從書店選購些習(xí)題、參考解法,每隔參考解法,每隔2、3天,讓孩子試做幾個題目,拓寬孩子的知識天,讓孩子試做幾個題目,拓寬孩子的知識面,借以檢查孩子知識的薄弱環(huán)節(jié),并及時提醒孩子注意查漏補面,借以檢查孩子知識的薄弱環(huán)節(jié),并及時提醒孩子注意查漏補缺。缺。3擴展型輔導(dǎo)法擴展型輔導(dǎo)法基礎(chǔ)和智力都比較好的孩子,在完成家庭作業(yè)后尚有余力,家基礎(chǔ)
7、和智力都比較好的孩子,在完成家庭作業(yè)后尚有余力,家長可以從參考書上選擇同等難度、不同類型的習(xí)題供孩子選做,以長可以從參考書上選擇同等難度、不同類型的習(xí)題供孩子選做,以拓寬孩子的知識面和培養(yǎng)孩子在解題方面的應(yīng)變能力。拓寬孩子的知識面和培養(yǎng)孩子在解題方面的應(yīng)變能力。4深化型輔導(dǎo)法深化型輔導(dǎo)法對基礎(chǔ)扎實、智力突出的孩子,拓展型的習(xí)題已經(jīng)不能夠滿足對基礎(chǔ)扎實、智力突出的孩子,拓展型的習(xí)題已經(jīng)不能夠滿足他們的求知欲望,為促進孩子的智力發(fā)展,可以選
8、擇讓孩子自學(xué)下他們的求知欲望,為促進孩子的智力發(fā)展,可以選擇讓孩子自學(xué)下冊內(nèi)容。比如教學(xué)鐘表時,內(nèi)容分散在好幾冊中,可以讓孩子自冊內(nèi)容。比如教學(xué)鐘表時,內(nèi)容分散在好幾冊中,可以讓孩子自學(xué)。當然自學(xué)超前的內(nèi)容,應(yīng)根據(jù)孩子的具體情況而確定。學(xué)。當然自學(xué)超前的內(nèi)容,應(yīng)根據(jù)孩子的具體情況而確定。5答疑型輔導(dǎo)法答疑型輔導(dǎo)法對于學(xué)習(xí)有自覺性、思維比較活躍、喜歡提問題的學(xué)生,要注對于學(xué)習(xí)有自覺性、思維比較活躍、喜歡提問題的學(xué)生,要注意保護好孩子的這些
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 家長如何自然地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 家長如何使用教材輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)
- 一年級家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
- 如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
- 家長如何輔導(dǎo)二年級孩子學(xué)數(shù)學(xué)
- 家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些方法
- 指導(dǎo)家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)興趣的措施
- 如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)漢語拼音
- 家長如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 一年級家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)英語
- 家長如何和孩子溝通
- 家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 家長如何和孩子溝通
- 陪伴也要有方法-家長如何陪孩子高效學(xué)習(xí)
- 如何輔導(dǎo)孩子做回家作業(yè)
- 孩子學(xué)習(xí)粗心,家長巧妙應(yīng)對
- 家長如何教育孩子勤儉節(jié)約
- 如何讓家長學(xué)會與孩子交流
- 家長如何培養(yǎng)孩子自我保護能力
- 家長對孩子學(xué)習(xí)的評語
評論
0/150
提交評論