定義新運算教案

1、數(shù)學(xué)教案樣例1教案標(biāo)題定義新運算教師姓名學(xué)生姓名學(xué)科數(shù)學(xué)適用年級小學(xué)六年級適用范圍全國知識目標(biāo)1、熟悉定義新運算的意義2、掌握新舊轉(zhuǎn)化的方法3、熟悉定義新運算的類型能力目標(biāo)會用代換法解題教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)和字母應(yīng)用的理解，從而拓展學(xué)生的視野知識點正確地理解新定義的算式含義，然后嚴(yán)格按照新定義的計算程序，將數(shù)值代入，轉(zhuǎn)化為常規(guī)的四則運算算式進行計算重難點重點：對新舊運算的轉(zhuǎn)化理解數(shù)學(xué)教案樣例3解析：根據(jù)定義先算4△6。在這

2、里“△”是新的運算符號。3△(4△6)＝3△【46－（46）2】＝3△19＝419－（319）2＝76－11＝65例題例題3如果15=111111111111111，24=2222222222，33=333333，42=444，那么74=________；2102=________。解析：經(jīng)過觀察，可以發(fā)現(xiàn)本題的新運算“”被定義為。因此74=7777777777=86382102=210210210=210420例題例題4規(guī)定②=123