小學一年級音樂(上)全冊

1、1、1《你的名字叫什么》教學設(shè)計教學設(shè)計課題《你的名字叫什么》主備廉秀英廉秀英年級一年級一年級教材分析《你的名字叫什么》是一首天真的富有童趣的創(chuàng)作歌曲，24拍，宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的節(jié)奏規(guī)整，多為一音一字，詞曲結(jié)合緊密，以親切的詢問名字的方式，自報姓名，互相認識，作為友誼的開始。這首歌作為起始課為教師組織教學提供自然的條件，消除師生之間、學生之間的陌生感，使學生對音樂課和音樂老師多一份親切感。教學目標1、能熟悉《你的名字叫什么》的旋

2、律主動學唱這首歌2、學習以音樂的方式與教師和同學交往喜歡并樂于參加音樂實踐活動.重點難點教學重點自編動作表演唱《你的名字叫什么》教學難點對音樂進行體驗和理解大膽地進行表演教學用具鋼琴課件多媒體雙響筒教學過程一、激趣導入1、新學期開始啦，快樂的音樂課上你想怎樣表現(xiàn)呢？（音樂課常規(guī)要求及唱歌姿勢）2、師:下面，讓我們先來做一個小游戲名字叫“找朋友”.請小朋友們邊唱歌過做動作當音樂結(jié)束的時候請你和你找的朋友面對面的站立好不好站在一起的小朋友介

3、紹一下自己的名字吧。二、新課教學1、3《拉勾勾》教學設(shè)計課題《拉勾勾》主備廉秀英年級一年級教材分析拉勾勾》是一首優(yōu)美的兒童歌曲。34拍，宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的節(jié)奏平穩(wěn)、舒展，三拍子的運用增加了親切感，旋律主要采用變化重復(fù)的手法，使小曲在變化中統(tǒng)一，形成完整的結(jié)構(gòu)。歌曲具有天真的想象力，用金勾勾，銀勾勾形容小手指，喻意友誼的珍貴，教育孩子友愛、團結(jié)。教學目標1、能熟悉《拉勾勾》的旋律主動學唱這首歌.2、能自信地創(chuàng)編《拉勾勾》動作表演重