一年級(jí)英語上全冊教案

1、一年級(jí)備課組負(fù)責(zé)人：高潤平 年級(jí)備課組負(fù)責(zé)人：高潤平 劉宏 劉宏備課組成員：王木子 備課組成員：王木子 張麗麗 張麗麗 喬盈 喬盈一年級(jí)上冊教材全冊分析 一年級(jí)上冊教材全冊分析備課老師：望京南湖東園小學(xué) 高潤萍一、全冊學(xué)問點(diǎn)梳理和分析 一、全冊學(xué)問點(diǎn)梳理和分析1. 一年級(jí)學(xué)生運(yùn)用課堂活動(dòng)手冊分為兩大部分，第一部分〔PART 1〕為教學(xué)內(nèi)容，第二部分〔PART ２〕為練習(xí)內(nèi)容。第一部分共分為６個(gè)單元，各單元按話題編寫。每個(gè)單元

2、４課，全書共２４課，每單元第４課為復(fù)習(xí)課。在第一部分中重點(diǎn)學(xué)習(xí)４１個(gè)單詞及所包含１７個(gè)元音，１８個(gè)對話，１８首韻文，１２句課堂指令用語，６首歌曲。第二部分是對應(yīng)于教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)形式多樣練習(xí)。老師可以依據(jù)教學(xué)須要敏捷運(yùn)用，或用作課堂評(píng)價(jià)內(nèi)容，或作為課堂活動(dòng)補(bǔ)充；學(xué)生可以獨(dú)立完成，可以小組共同完成，也可以在老師指導(dǎo)下集體完成。老師還可以依據(jù)教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)更有針對性練習(xí)。２.本冊書中涉及主要話題是打招呼〔Hello！ Hi！ Nice to m

3、eet you.〕、不同時(shí)段問候語(Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night. How are you)、詢問對方姓名(What’s your name )、道別(Goodbye. Bye-bye. See you.)、感謝(Thank you.)、新年和圣誕節(jié)慶賀語(Happy New Year! Merry Christmas to yo

4、u!)及其應(yīng)答。語音是本冊書另外一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。要求學(xué)生在字母或字母組合及其發(fā)音間建立聯(lián)絡(luò)。以便為學(xué)生認(rèn)讀、記憶單詞打下堅(jiān)實(shí)根底。 3. 從本冊書內(nèi)容可以看出其特別重視對學(xué)生進(jìn)展三禮教化，所以在教學(xué)時(shí)要求老師德育智UNIT UNIT ONE ONE HELLO! HELLO! 單元分析 單元分析備課老師：南湖中園小學(xué) 王木子一、教材背景與學(xué)情分析： 一、教材背景與學(xué)情分析： 本單元主要是圍繞打招呼和詢問對方姓名日常交際用語話題綻開，在本

5、單元中將學(xué)習(xí)：〔一〕在日常生活中熱忱并有禮貌地和別人打招呼問好：-Hello，…! -Good morning，…! 〔二〕在初識(shí)摯友時(shí)自我介紹或詢問對方姓名：-What’s your name My name is ..．I am..．〔三〕依據(jù)韻文學(xué)習(xí)體驗(yàn)輔音字母和字母組合在韻文中發(fā)音規(guī)律。并會(huì)初步運(yùn)用表示物體擺放位置關(guān)系功能句型：…is on/under…〔四〕在平常課堂中漸漸浸透本學(xué)期6組課堂用語：1．Come here, pl

6、ease./Please go back.2．Sit down, please./Please stand up.3．Please open your books./Close your books, please.4．Put up your hands,please./Please put down your hands.5．Be quiet,please./Listen to me.6．Please read after me./A

7、gain,please.〔五〕語音：b,c,f,w,a,oa,oo〔六〕本單元將學(xué)習(xí)7個(gè)新單詞：交通工具類：a boat食物類：a cake自然景觀類：a lake身體部位類：a foot衣物類：a coat其他：a gate, wood 〔七〕小歌曲：學(xué)習(xí)唱一唱書中小歌曲，進(jìn)一步培育低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。本單元難點(diǎn)在于理解一天中不同時(shí)間段問候方式以及表示物體擺放位置關(guān)系…is on/under…通過舉例子練習(xí)，情景教學(xué)等方式讓孩子理解體