小學(xué)語(yǔ)文基本句型_第1頁(yè)
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1、小學(xué)語(yǔ)文基本句型小學(xué)語(yǔ)文基本句型一、基本句型句子依據(jù)用途或語(yǔ)氣分類,可分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。說(shuō)明一件事情,表示陳述語(yǔ)氣的句子,叫陳述句。提出一個(gè)問(wèn)題,表示疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子,叫疑問(wèn)句。要求或者希望中國(guó)人做什么或不做什么,表示祈使語(yǔ)氣的句子,叫祈使句。表示感嘆語(yǔ)氣的句子,叫感嘆句。二、句式變換1、陳述句與被(把)字句的改寫:把陳述句改成被字句,就是將句中表示接受動(dòng)作的詞調(diào)到句首,另上“被”就成了被字句。將陳述句改成把字句,就是將

2、句中表示動(dòng)作的對(duì)象移到表示動(dòng)作的詞前面,加上“把”即成把字句。在變換句式時(shí)必須保持原句的意思。2、陳述句與反問(wèn)句的改寫:陳述句指說(shuō)明意見(jiàn)、敘述事實(shí)的句子。反問(wèn)句是指用疑問(wèn)句的形式表達(dá)確定的意思的句子。將反問(wèn)句改成陳述句,需要把句中表示肯定或否定的詞改成否定或肯定的詞,再將原句中的問(wèn)號(hào)改成句號(hào),并去掉“難道……嗎”和“怎么……呢”語(yǔ)氣助詞。同樣,也可以把陳述句改寫成反問(wèn)句,首先把句中表示肯定或否定的詞改成表示否定或肯定的詞,再將原句中的句

3、號(hào)改成問(wèn)號(hào)。為了加強(qiáng)語(yǔ)氣,一般拉圾箱都要加上“難道”、“怎么”等語(yǔ)氣助詞。3、肯定名改寫成否定句:表達(dá)一個(gè)肯定的意思,也可以采用否定句式,例如,“人人都都遵守課堂紀(jì)律?!笨梢愿膶懗伞皼](méi)有一個(gè)人不奠定課堂紀(jì)律?!备膶懞缶渥拥目隙ㄕZ(yǔ)氣要比原來(lái)的句子更強(qiáng)。改寫時(shí)要注意:雙重否定是表示進(jìn)一步的肯定,所以必須用上兩個(gè)表示否定的詞,也就是“否定+否定=肯定”。如果只用一個(gè)否定的詞,句子意思就完全相反了。4、直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)的改寫:我們?cè)趯懺捇驅(qū)懽?/p>

4、中,有時(shí)需要直接高我表達(dá)能力,減少病句,而且可以提高我們的分辨能力,發(fā)展思維。常見(jiàn)的病句類型有:成分殘缺、詞語(yǔ)氨基酸不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、詞序顛倒、前后矛盾、分類不當(dāng)、不合事理等等。修改病句,首先要找出病句的原因,然后“對(duì)癥下藥”認(rèn)真修改:最后要認(rèn)真檢查句子意思是否正確,結(jié)構(gòu)是否完整。要記住,修改病句必須遵循“不改變?cè)狻边@一原則。五、關(guān)聯(lián)句句子依據(jù)結(jié)構(gòu)分類,可分為單句和復(fù)句。復(fù)句是能分成兩個(gè)或兩個(gè)以上相當(dāng)于單句的分段的句子。復(fù)句內(nèi)的各個(gè)單句

5、形式,叫做分句。同一個(gè)復(fù)句里的分句,說(shuō)是的是有關(guān)系的事,它們又是由關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接起來(lái)的,因此也稱作關(guān)聯(lián)句。常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)句有七種類型,每類關(guān)聯(lián)句有它們自己常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1、因果關(guān)系:因?yàn)椤砸虼思热弧?、條件關(guān)系:只有……才只要……就無(wú)論……都不管……總3、假設(shè)關(guān)系:如果……就要是……就哪怕……也即使……也4、遞進(jìn)關(guān)系:不但……而且不光……還不僅……還5、并列關(guān)系:既……又一邊……一邊一方面……一方面一會(huì)兒……一會(huì)兒6、轉(zhuǎn)折關(guān)系:雖

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