小學(xué)語文學(xué)科校本研修

1、南嚴(yán)小學(xué)基礎(chǔ)教育研修課題類別基礎(chǔ)教育教育課題名稱如何打造高效如何打造高效課堂學(xué)科分類小學(xué)小學(xué)語文課題課題行政行政負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)人申蓮香課題業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)課題業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人高曉紅曉紅負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)人所在人所在單位華西鎮(zhèn)南嚴(yán)小學(xué)小學(xué)時間20102011的自我覺察水平。3、大力加強有效課堂教學(xué)自我評價研究。通過研究，擬達(dá)到“三個提高”：一是努力提高教師教的效率。強化目標(biāo)（整體目標(biāo)、階段性目標(biāo)和一課書至一節(jié)課的目標(biāo)）意識，在單位時間（40分鐘）內(nèi)，科學(xué)、合理地安排學(xué)

2、教活動，使課堂上的“勞動付出”與教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的“達(dá)標(biāo)”效果成正比。二是努力提高學(xué)生學(xué)的效率（通過教師的教，引導(dǎo)學(xué)生掌握有效學(xué)習(xí)的策略，幫助學(xué)生掌握適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與能力，激發(fā)起學(xué)習(xí)熱情，體驗學(xué)習(xí)和成功的快樂，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長；三是努力提高教師和學(xué)生自我診斷、自我覺察、自我矯正能力，盡量減少低效或無效勞動。讓每一個學(xué)生在規(guī)定的時間里，都能完成預(yù)設(shè)的學(xué)業(yè)目標(biāo)（做到“上不封頂，下要保底”）