幼兒園大班科學教案(精選10篇)_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班科學教案匯總幼兒園大班數(shù)學活動:跳繩計數(shù)設(shè)計思路:在運動會跳繩比賽的過程中,孩子們對跳繩計數(shù)的結(jié)果產(chǎn)生了分歧,原因在于跳繩計數(shù)方法不對,計數(shù)結(jié)果不準確,孩子們覺得不公平?!?—6歲兒童學習與發(fā)展指南》提出:5—6歲幼兒已能發(fā)現(xiàn)生活中的許多問題都可以用數(shù)學方法來解決,并從中體驗解決問題的樂趣。為抓住幼兒生活中出現(xiàn)的“真”問題,并以此作為支持幼兒學習和發(fā)展的契機,我們設(shè)計了這次活動?;顒幽康?.初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣。2.

2、嘗試運用自己喜歡的方法進行跳繩計數(shù),學習正確計數(shù)。3.能與同伴分享合作,協(xié)商解決遇到的問題。活動準備1.材料準備:來自幼兒真實生活的錄像片段——“跳繩比賽爭執(zhí)瞬間”,記錄紙和筆。2.經(jīng)驗準備:活動前請幼兒和家長一起搜集有關(guān)體育比賽的資料,觀察了解各種比賽的過程和名次確定的方法;幼兒已有跳繩和跳繩計數(shù)的經(jīng)驗。重、難點分析1.重點:通過實踐,嘗試運用自己喜歡的方法進行跳繩計數(shù),在不斷增強計數(shù)興趣的過程中學習正確計數(shù)。準備運用實踐體驗法、討論

3、法與游戲法突破這一重點。2.難點:能夠發(fā)現(xiàn)生活中有許多問題都可以用數(shù)學的方法來解決。準備運用啟發(fā)提問法、活動延伸法突破?;顒舆^程1.導入活動:觀看錄像,進行討論。師:小朋友們,今天老師給你們帶來一段錄像,請你們看一看,錄像中發(fā)生了什么事情?看完錄像后提問:(1)錄像中的小朋友因為什么事情發(fā)生了爭執(zhí)?(2)為什么會出現(xiàn)跳繩計數(shù)不清的問題?2.第二遍錄像(慢速播放),便于幼兒觀察跳繩速度與計數(shù)速度的對應(yīng)關(guān)系,分析現(xiàn)場計數(shù)時出現(xiàn)的問題。提問:

4、(1)為什么會出現(xiàn)跳繩計數(shù)不清?問題出在哪兒?(2)如果是你,會怎樣為跳繩計數(shù)?3.小組實踐,集體分享:如何使跳繩計數(shù)更準確。(1)幼兒分組活動,每組取一根跳繩。幼兒可以邊實踐,邊商討計數(shù)方法,并通過圖畫標記等形式記錄跳繩計數(shù)的方法。(2)集體分享a.分享探索過程,如:開始計數(shù)時你們遇到了哪些困難?你們是怎樣想出解決辦法的?b.分享計數(shù)方法,如:看跳繩小朋友跳動的腳計數(shù);看跳繩小朋友起伏的頭計數(shù);看跳繩小朋友掄繩的雙臂計數(shù)。③電池沒電了

5、。措施:用新電池。三、通過實驗,檢驗電池1、提出問題:怎樣才能知道電池里有沒有電?2、幼兒探索性實驗,教師指導。3、請幼兒介紹自己的方法:利用小電珠發(fā)光來檢驗電池有沒有電。4、幼兒驗證實驗。5、小結(jié)。四、了解電池的作用和種類1、利用電池專賣柜介紹普通的電池和幾種特別的電池。2、了解作用,讓幼兒談?wù)労翁幰惨秒姵?,用到什么樣的電池,并且從專賣店中找出它。五、游戲:配電池研究玩具需要幾節(jié)什么樣的電池,并從專賣店中配好、裝好后,自由地使用電動

6、玩具游戲。幼兒園大班數(shù)學教案:倒計時活動目標:1、了解倒計時的含義,對計算倒計時的方法產(chǎn)生興趣。2、體會倒計時給我們生活帶來的方便?;顒訙蕚洌合嚓P(guān)圖片若干、月歷、筆?;顒舆^程:一、模擬看紅綠燈過馬路1、導入:前幾天老師在馬路上拍了兩張照片,這兩張照片哪里不一樣?思考:人行紅綠燈跳動的數(shù)字不一樣和我們過馬路有關(guān)系嗎?2、模擬過馬路(兩名幼兒先后模擬過馬路,其余幼兒倒著數(shù))。3、說說各自的發(fā)現(xiàn):這里的數(shù)字是倒數(shù)的,數(shù)字越來越小,時間越來越短

7、……體會綠燈上的數(shù)字告訴我們,時間越長過馬路越安全,時間越短,過馬路越危險。有了倒計時,我們過馬路就更加方便、安全了。4、綠燈上的數(shù)字是怎么變化的?(了解用倒著數(shù)的方法發(fā)現(xiàn)數(shù)字是由大到小表示時間由多到少的變化)二、尋找生活中的倒計時1、說說生活中的倒計時現(xiàn)象。2、教師依次出示照片,了解在我們的生活中有很多倒計時現(xiàn)象。3、進一步發(fā)現(xiàn)在使用倒計時時,有的倒計時用“秒”(奧運會開幕式、火箭發(fā)射等),有的倒計時用“分”(電扇、微波爐、電熱毯),

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