幼兒園繪本教案誰咬了我的大餅(附視頻+繪本)

1、活動目標：1、理解故事內(nèi)容，通過對比了解不同動物的牙印是不一樣的。2、嘗試用完整的語句表述：“是你咬了我的大餅嗎？”“不是我，你看——”“嗯，果然不一樣”。3、在學(xué)學(xué)、說說、做做的過程中感受閱讀的樂趣活動重點：理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中的對話，嘗試用自己的語言描述觀察、比較情況?；顒与y點：比較牙印的不同，并作出判斷。活動準備：1、KT板制作大餅。2、《誰咬了我的大餅》的圖書。3、自制餅干若干。活動過程：一：引出課題他說他愛她就像拳擊手愛蝴

2、蝶，歌唱家愛沉寂，強盜愛上了村里的小學(xué)老師，他說他愛她就像屠夫愛上小牛犢那驚懼的眼神，閃電愛上了屋頂?shù)膶庫o。from《生活在別處》師：今天老師帶來了一本好看的故事書，小朋友想看嗎？出示圖畫書1：看，這是什么呀？（大餅）這塊大餅是小豬做的，它做了一塊好大的餅，累的睡著了，等他醒來一看，咦！是誰咬了我的大餅啊？（出示教具：大餅）師：是你咬了我的大餅嗎？師：是你咬了我的大餅嗎？那到底是誰咬了我的大餅?zāi)?？教師出示大餅：看看大餅上的缺口是什么形?/p>

3、的？（半圓形的）幫小豬猜猜是誰咬了他的大餅？（幼兒猜測是誰咬了小豬的大餅。）二理解故事三、送餅干他說他愛她就像拳擊手愛蝴蝶，歌唱家愛沉寂，強盜愛上了村里的小學(xué)老師，他說他愛她就像屠夫愛上小牛犢那驚懼的眼神，閃電愛上了屋頂?shù)膶庫o。from《生活在別處》1、老師這里有許多小餅干，看看上面的缺口是不是它們咬的呢？2、（分別出示不同缺口的餅干）讓小朋友猜猜是誰咬的，然后請個別幼兒送給相應(yīng)的小動物。（送的時候說一句我送餅干給你吃）3、這里還有許多

4、餅干，都是這些小動物咬的，請小朋友每人拿一塊餅干，仔細看一看餅干缺口是什么樣子的，和誰的嘴巴像，就把它送給誰。4、集體檢查送的是不是正確。（請個別幼兒檢查）四、完整地欣賞故事。他說他愛她就像拳擊手愛蝴蝶，歌唱家愛沉寂，強盜愛上了村里的小學(xué)老師，他說他愛她就像屠夫愛上小牛犢那驚懼的眼神，閃電愛上了屋頂?shù)膶庫o。from《生活在別處》完整展示圖畫書，教師講述故事。五、結(jié)束活動：韻律《餅干歌》他說他愛她就像拳擊手愛蝴蝶，歌唱家愛沉寂，強盜愛上了