教育體制改革

1、教育體制改革教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質，促進人的全面發(fā)展的根本途徑。但當今的中國教育體制不容樂觀。強國必先強教。中國的未來發(fā)展，其關鍵在于人才，基礎在于教育。優(yōu)先發(fā)展教育對提高人民素質全面建設小康社會具有決定性意義，一切的進步都是在不斷地改革創(chuàng)新中發(fā)展的，教育也不例外。同樣教育改革的道路不是一帆風順的，面臨著諸多的問題。教育投入太少是教育改革的一大駐點。例如，城市與農村不僅在硬件設施上存在差距，而且在軟實力上更是相差

2、太遠，尤其是一些偏遠地區(qū)。要想打破這種教育資源分配不公的現(xiàn)象，政府就必須加大教育投資，并且要向農村傾斜，農村的環(huán)境好了，教學條件提升了，老師的待遇提高了，農村就不愁沒有老師，這樣教育分配不公的現(xiàn)象也就不存在了。教育太過于功利化。教育的主體是學生，學生有自己的興趣愛好，而不是政府和學校以一種固定的模式去的培養(yǎng)學生，從而扼殺學生的天賦。高考就是這種模式下的產物，相關部門和學校將升學率作為各地教育成績的指針，所以教學的課程設計和課程實踐都是為

3、了應對考試，所有與高考有關的知識成了高中時代的知識主體，從而出現(xiàn)了學生進入大學了，卻不知道如何去為人處事，這豈不是與素質教育有駁嗎？高校的盲目擴張也是影響教育體制改革的一個重要原因。近年來，在國家的有關政策下，各大高校紛紛擴大招收生源，這原本是一個很好的改革，他可以進一步推動中國的教育進程，從另一面講，學校接收的學生增多了，那么對學校的要求同樣也增大了，不僅需要更多的學習空間，更關鍵的是對老師等方面的要求，但是一些高校卻不結合自己學校的