新蘇教版六年級數(shù)學上《比的意義》教學設計

1、新蘇教版六年級數(shù)學上《比的意義》教學設計第一課時備課時間：10.20上課時間：10.23課題：比的意義教學內容：課本第53~54頁例7~8和“練一練”，第56頁第1~4題教學目標：1.使學生在具體情境中理解比的意義，掌握比的讀寫方法，知道比各個部分的名稱；會根據(jù)要求寫出兩個數(shù)量的比，會求比值；經(jīng)歷探索比與分數(shù)、除法的關系的過程，初步理解比與分數(shù)、除法的關系。2.使學生在探索并理解比的意義的過程中，進一步體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)初

2、步的觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括等能力。3.使學生在參與數(shù)學活動的過程中，進一步體會數(shù)學與沈國的聯(lián)系，感受數(shù)學的應用價值，獲得學習成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。教學重點：理解比的意義教學難點：理解比與分數(shù)、除法之間的關系教學準備：課件教學過程：課前：談話：同學們上課前我們先來欣賞一組圖片。課件出示芭蕾舞演員圖片，師：同學們看到這兩幅圖片，你想說什么？生：第一幅比第二幅好看師：是的，每兩樣物品、兩個數(shù)量等他們之間都會有一定的關系。

3、一、導入課件出示：2杯果汁、3杯牛奶師：媽媽為小軍小偉他們準備的早餐中有2杯果汁和3杯牛奶，可以怎樣表示果汁和牛奶之間的關系呢？根據(jù)學生的回答，板書：果汁比牛奶少一杯32=1(根據(jù)學生回答情況而定)牛奶比果汁多一杯32=1差和關系果汁的杯數(shù)是牛奶的2323=23牛奶的杯數(shù)是果汁的3232=32倍數(shù)關系提問：這一關系是怎樣得到的？根據(jù)學生的回答補充板書：揭示課題：像這樣，有2杯果汁和3杯牛奶，可以用23求出果汁的杯數(shù)是牛奶的23；還可以用

4、32求出牛奶的杯數(shù)是果汁的32。這兩個數(shù)量之間的關系除了可以用這樣的方式表示外還可以用比來表示。今天這節(jié)課，我們就一起來認識比。（板書課題：認識比）二、探究新知1.認識兩個同類量的比。①師指出：上面的例子中果汁的杯數(shù)是牛奶的23，還可以說成是：果汁約牛奶杯數(shù)的比是2比3；牛奶的杯數(shù)是果汁的32，還可以說成是：牛奶與果汁的杯數(shù)的比是3比2。（有學生說）②結合上面的兩個比，介紹比的寫法、比號和比的各部分名稱。2比3寫作：2：33比2寫作：3

5、：2（你知道比各個部分的名稱嗎？）如果不一樣，為什么？明確：這里的65:70是分別記錄兩個隊的分數(shù)，表示的是多少的問題，而我們學習的比表示的是兩個數(shù)相除的關系。師：所以不僅看樣子還要看它所表示的意思。三、鞏固練習1.完成練一練1~3題談話：同學們，我們認識了比的相關知識，你能解決下面的問題嗎？（1）課件出示：小華家養(yǎng)了10只雞，9只鴨。①雞和鴨只數(shù)的比是（）：（），比值是（）②鴨和雞只數(shù)的比是（）：（），比值是（）學生獨立完成。（2）張

6、祥買3本筆記本用了10.5元，筆記本的總價和數(shù)量的比是（）：（），比值是（）提問：這里的比值也就是什么？（3）116=（）：（）=（）（）說一說比與除法、分數(shù)之間的關系。2.同學們，老師想現(xiàn)在畫兩個大小不同的長方形，但每個長方形的長與寬的比都是2:1?？梢栽鯓赢?？3.生活中有趣的比。（課件出示）u將拳頭滾一周，它的長度與腳底長度的比大約是1：1u身高與雙臂平伸的比大約是1：1u腿長與頭長的比大約是4：1u腳長和身高的比大約是1：7u血液