新人教版三年級英語下冊教案unit-6--how-many

1、Unit6Howmany單元概述單元概述教材解讀教材解讀本單元學習的主題是數字，主情景圖通過孩子們在公園里游玩的情景呈現了本單元的核心句型和詞匯。通過一系列的展示與活動，學生能夠掌握句型Howmany…doyouseeIsee…詢問看到物品的數量并回答。Howmany…doyouhaveIhave…詢問擁有物品的數量并回答。學生能夠聽說、認讀eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，

2、seventeen，eighteen，nieen，twenty。學生能夠掌握字母a，e，i，o，u在單詞中的短音發(fā)音規(guī)律。單元目標單元目標一、知識與技能一、知識與技能1.學生能夠聽懂，會說Howmany…doyouseeIsee…Howmany…doyouhaveIhave…并能在實際情景中進行運用。2.學生能夠聽說、認讀eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，

3、eighteen，nieen，twenty。3.學生能夠掌握字母a，e，i，o，u在單詞中的短音發(fā)音規(guī)律。二、過程與方法二、過程與方法教師使用掛圖或投影儀展示主情景圖，激活學生已有的相關知識與生活經歷，引出本單元“詢問數量”的話題。幫助學生了解本單元的主要學習內容。三、情感態(tài)度與價值觀三、情感態(tài)度與價值觀1.養(yǎng)成良好的游玩習慣，保持積極向上的健康心態(tài)。2.激發(fā)學生的英語學習興趣，培養(yǎng)學生熱愛學習的情感。教法導航教法導航根據學生年齡特點，

4、采用“全身動作反應法”(TotalPhysicalResponse)的教學方法。“全身動作反應法”（TPR）通過聽聽做做，刺激大腦皮層，進一步激活記憶，鞏固知識。學法導航學法導航學生要積極預習，參加小組探究活動，進行小組競爭。教學準備教學準備1.教師準備1~15單詞卡。2.教師準備Let’stalk&Findcount部分的教學課件。3.教師準備錄音機和相關磁帶。4.頭飾、風箏。教學過程教學過程一、熱身、復習一、熱身、復習(Warmup

5、Revision)1.Listendo.Showme12…2.Guess（復習數字1~10）教師舉起右手做出各種表示數字的手勢，讓學生看好后，教師立即把手放到身后，讓學生說出來。（速度由慢到快）也可小組競賽，看哪組正確率高，在黑板上記分。二、呈現新課二、呈現新課(Presentation)1.教師分別出示畫有蘋果、香蕉、橘子、葡萄和梨的圖片給學生：Ihavemanyfruitshere.Doyouwanttoknowhowmanythe

6、yareOK，Let’scount.2.數完后，教師問學生：Howmanyapplesbananasangespeachespearscanyousee讓學生回答出：Icanseeelevenapples.Icanseetwelvebananas.Icanseethirteenanges.Icanseefourteengrapes.Icanseefifteenpears.（教師要注意及時糾正復數的錯誤讀音。）3.教師把圖片貼到黑板上，指

7、著圖片教學生正確讀出數字11~15。4.教師拿出一個風箏問學生：Whatdoyousee讓學生回答：Iseeakite.教師接著問：Isitbeautiful讓學生回答：Yes，it’sbeautiful.5.通過錄音展示Let’stalk部分的內容。讓學生跟讀課文。6.學生進行分角色扮演，表演課文。三、趣味操練三、趣味操練(Practice)1.兩人一組用實物或圖片進行對話：Howmany…doyouseeIsee…2.讓學生觀察教室

8、里的東西，并讓學生運用本課所學的語言進行對話練習，如：HowmanywindowsdoyouseeHowmanychairsdoyousee3.讓學生打開教材58頁，和同桌兩人共同練習Findcount。四、課堂評價（四、課堂評價（Assessment）內容：活動手冊。目標：通過聽力練習，檢查學生對對話部分的理解和掌握情況。老師可適當講解題意。正確一小題，可以涂一朵小花。課堂作業(yè)課堂作業(yè)聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用會話Howma