新版信息技術(shù)三上教案

1、第1課《初識(shí)計(jì)算機(jī)》課《初識(shí)計(jì)算機(jī)》教材分析：教材分析：本節(jié)課選自浙江攝影出版社三年級(jí)上冊(cè)的小學(xué)信息技術(shù)第一單元第１課《初識(shí)計(jì)算機(jī)》，了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用、組成；掌握計(jì)算機(jī)的使用為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析：學(xué)情分析：學(xué)生第一次接觸計(jì)算機(jī)，激發(fā)起學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)及其它工具的應(yīng)用；認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件組成及用途。技能目標(biāo)：掌握計(jì)算機(jī)的開(kāi)啟及關(guān)閉的基本操作。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和正確使用計(jì)算機(jī)的

2、意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件組成及用途；掌握計(jì)算機(jī)的開(kāi)啟及關(guān)閉的基本操作。難點(diǎn)：掌握計(jì)算機(jī)的開(kāi)啟及關(guān)閉的基本操作、計(jì)算機(jī)硬件的組成及良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好計(jì)算機(jī)硬件組成及其開(kāi)啟、關(guān)閉的基本操作。教學(xué)方法：教學(xué)方法：采用通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察的方法了解計(jì)算機(jī)的用途；通過(guò)展示認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件的組成部分；通過(guò)學(xué)生的自主練習(xí)及生生學(xué)習(xí)的方法掌握計(jì)算機(jī)的開(kāi)啟及關(guān)閉操作。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入

3、：（一）導(dǎo)入：師：（出示計(jì)算機(jī)照片幻燈片）同學(xué)們，馬上就要和計(jì)算機(jī)交朋友了，你們是不是很興奮？第一次接觸計(jì)算機(jī)可能會(huì)覺(jué)得它很神秘，沒(méi)關(guān)系，千里之行始于足下，只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能一步步了解它，熟悉它，掌握它。今天我們就來(lái)初識(shí)計(jì)算機(jī)。（板書標(biāo)題）（二）新授：（二）新授：1.計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用師：那么同學(xué)們，你們對(duì)計(jì)算機(jī)了解多少呢？你知道它都有什么用途呢？生：聊天，查找資料，聊天，玩游戲、航天、氣象、工程等師：（總結(jié)，

4、幻燈片出示計(jì)算機(jī)應(yīng)用的圖片）同學(xué)們說(shuō)了很多計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，我們一起來(lái)看看吧。同學(xué)們知道在日常的生活中還在哪些地方看到過(guò)叔叔阿姨們是用計(jì)算機(jī)工作的呢？生：在醫(yī)院中，計(jì)算機(jī)可以用來(lái)給病人做檢查。在火車站、汽車站，計(jì)算機(jī)可以用來(lái)給乘客買票。（四）課后作業(yè)（四）課后作業(yè)師：在日常生活中，請(qǐng)同學(xué)們觀察計(jì)算機(jī)還能做什么？教學(xué)反思教學(xué)反思大部分學(xué)生在家里已經(jīng)接觸過(guò)電腦，但是他們只知道如何用電腦打游戲，大部分學(xué)生在家里已經(jīng)接觸過(guò)電腦，但是他們只知道如何用

5、電腦打游戲，對(duì)于其他的知識(shí)一概不知，可以說(shuō)電腦對(duì)于他們而言是一個(gè)既陌生又熟悉的新對(duì)于其他的知識(shí)一概不知，可以說(shuō)電腦對(duì)于他們而言是一個(gè)既陌生又熟悉的新事物。在講解電腦的組成部分時(shí)，對(duì)于硬件的組成部分，大部分同學(xué)都更夠理事物。在講解電腦的組成部分時(shí)，對(duì)于硬件的組成部分，大部分同學(xué)都更夠理解，有個(gè)別學(xué)生提出什么是軟件，鑒于三年級(jí)學(xué)生的理解能力有限，這個(gè)問(wèn)題解，有個(gè)別學(xué)生提出什么是軟件，鑒于三年級(jí)學(xué)生的理解能力有限，這個(gè)問(wèn)題不予以討論。對(duì)于開(kāi)啟

6、和關(guān)閉計(jì)算機(jī)學(xué)生都是十分熟悉的，但是也有部分學(xué)生不予以討論。對(duì)于開(kāi)啟和關(guān)閉計(jì)算機(jī)學(xué)生都是十分熟悉的，但是也有部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會(huì)直接按開(kāi)機(jī)鍵企圖強(qiáng)行關(guān)閉計(jì)算機(jī)，對(duì)于這點(diǎn)，給予沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會(huì)直接按開(kāi)機(jī)鍵企圖強(qiáng)行關(guān)閉計(jì)算機(jī)，對(duì)于這點(diǎn)，給予個(gè)別糾正，在今后的學(xué)習(xí)中，還要加強(qiáng)學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)習(xí)慣的養(yǎng)成。個(gè)別糾正，在今后的學(xué)習(xí)中，還要加強(qiáng)學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)習(xí)慣的養(yǎng)成。第2課可愛(ài)的鼠標(biāo)可愛(ài)的鼠標(biāo)教材分析：教材分析：本節(jié)課選自浙江

7、攝影出版社三年級(jí)上冊(cè)的小學(xué)信息技術(shù)第一單元第2課《可愛(ài)的鼠標(biāo)》，了解鼠標(biāo)的組成；掌握鼠標(biāo)的使用方法為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析：學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)存在著好奇感，有濃厚學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，知道鼠標(biāo)左右兩鍵。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊拖動(dòng)操作，能用“關(guān)閉”按鈕。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生用鼠標(biāo)探索計(jì)算機(jī)奧妙的興趣，使學(xué)生意識(shí)到計(jì)算機(jī)的工具性教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：鼠標(biāo)的指向、單擊、

8、雙擊、拖動(dòng)操作難點(diǎn)：鼠標(biāo)左右兩鍵的不同點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：1檢查學(xué)生計(jì)算機(jī)中鼠標(biāo)的設(shè)置是否正常。2桌面上的圖標(biāo)排列方法不能設(shè)為“自動(dòng)排列”。3有關(guān)鼠標(biāo)的演示課件。教學(xué)方法：教學(xué)方法：采用通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察的方法了解鼠標(biāo)的組成部分；通過(guò)學(xué)生的自主練習(xí)及生生學(xué)習(xí)的方法掌握鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)操作。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)引入：（教師手拿鼠標(biāo)）問(wèn)：小朋友們還記得這是什么？“它到底有什么本領(lǐng)呢？今天老師就和同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)這