最新人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元《比》教案

1、第四單元：比第四單元：比教學(xué)內(nèi)容：比教學(xué)內(nèi)容：比教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、使學(xué)生理解比的意義，知道比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。2、使學(xué)生理解并掌握比的基本性質(zhì)、會(huì)求比值、化簡(jiǎn)比，能解答按比分配的實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法使學(xué)生在理解比的意義、探索比與分?jǐn)?shù)和除法之間的關(guān)系以及比的基本性質(zhì)的過(guò)程中，體會(huì)類(lèi)比法、推理思想、積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，把握數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生經(jīng)歷用比描述生活現(xiàn)象和解決實(shí)際問(wèn)題的

2、過(guò)程，感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、理解比的意義，了解比、分?jǐn)?shù)、除法三者之間的關(guān)系，掌握比的基礎(chǔ)性質(zhì)，學(xué)會(huì)化簡(jiǎn)比和求比值。2、結(jié)合具體情境，理解按比分配問(wèn)題的解題思路和解題方法。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：1、理解比的意義，了解比、分?jǐn)?shù)、除法三者之間的關(guān)系，掌握比的基礎(chǔ)性質(zhì)，學(xué)會(huì)化簡(jiǎn)比和求比值。2、結(jié)合具體情境，理解按比分配問(wèn)題的解題思路和解題方法。使學(xué)生經(jīng)歷用比描述生活現(xiàn)象和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常

3、生活中的應(yīng)用價(jià)值。課時(shí)安排：課時(shí)安排：5課時(shí)課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)比的意義比的意義教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教材第48—50頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，使學(xué)生理解比的意義，掌握比的各部分名稱(chēng)，能正確地讀、寫(xiě)比，弄清比與除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。2、根據(jù)比的意義理解求比值的方法，并會(huì)正確地求比值。3、通過(guò)小組合作與交流，理解比與除法、分?jǐn)?shù)間的聯(lián)系與區(qū)別，感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解比的意義，求比值。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)

4、：理解比的意義。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)。1.某車(chē)間有男工人5人，女工人8人，男工人數(shù)是女工人數(shù)的幾分之幾？女工人數(shù)是男工人數(shù)的幾倍？2.分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系？二、新授。15：10=1510=23說(shuō)明：比值是一個(gè)數(shù)，可以用分?jǐn)?shù)、小數(shù)、整數(shù)表示。（3）討論：比值和比有什么聯(lián)系和區(qū)別？?jī)烧呗?lián)系：比值是比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商，它可以用分?jǐn)?shù)表示；比也可以寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式。兩者區(qū)別：比值是一個(gè)數(shù)，有時(shí)可以用小數(shù)甚至整數(shù)表示：比表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系，不能

5、用一個(gè)小數(shù)或一個(gè)整數(shù)表示。3教學(xué)比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。（1）問(wèn)：觀察上面的式子，比的前項(xiàng)相當(dāng)于什么？（被除數(shù)），后項(xiàng)相當(dāng)于什么？（除數(shù)），比值相當(dāng)于什么？（商）。比和除法、分?jǐn)?shù)的區(qū)別：除法是一種運(yùn)算，分?jǐn)?shù)是一種數(shù)，比表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系。問(wèn)：比的后項(xiàng)能不能是零？為什么？（2）比與分?jǐn)?shù)的關(guān)系。問(wèn)：根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，可以推知比與分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系？三、鞏固練習(xí)。1、完成課本49頁(yè)“做一做”。2、課本52頁(yè)“練習(xí)十一”第1題。教學(xué)反思：教學(xué)反思：

6、第二課時(shí)：比的基本性質(zhì)第二課時(shí)：比的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：課本第50－51頁(yè)的例1，完成“做一做”題和練習(xí)十一的第2～6題。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解比的基本性質(zhì)，掌握化簡(jiǎn)比的方法。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解最簡(jiǎn)整數(shù)比的含義，能應(yīng)用比的基本性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)比。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用比的基本性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)比。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。205=(2010)()=()==1812()18612??()()1除法中的商不變規(guī)律是什么？2