木蘭詩(shī) 模擬講課

1、《木蘭詩(shī)》模擬講課稿一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇新課文，題目是《木蘭詩(shī)》。大家通過(guò)標(biāo)題可以了解哪些知識(shí)？你說(shuō)……哦，這是一首詩(shī)。你呢？對(duì)，這篇文章的主人公是關(guān)于木蘭的?？偠灾?，這是一篇關(guān)于木蘭的詩(shī)歌，我們從標(biāo)題中就可以看出來(lái)。我們閱讀一篇文章，首先要關(guān)注標(biāo)題，從題目入手，是一種很好的閱讀方法。那我們就從題目入手，來(lái)解讀這篇文章好嗎？題目中的木蘭，你以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？你從哪里聽(tīng)說(shuō)的？大家說(shuō)得太好了！看來(lái)大家平日很懂得積累，并且深諳

2、生活就是語(yǔ)文的真諦！你看，大家從電影、電視劇、戲曲聽(tīng)說(shuō)過(guò)木蘭，看來(lái)，木蘭的確是家喻戶(hù)曉，婦孺皆知??！那，你知道他為什么這么知名嗎？其實(shí)啊，在成為超女之前，她也很草根。百聞不如一見(jiàn)，今天就讓我們走進(jìn)她，用心讀木蘭。二、讀準(zhǔn)音形剛才，咱同學(xué)說(shuō)了這是一首詩(shī)歌，而詩(shī)歌是用來(lái)吟誦的。我們要讀好一篇文章，首先要讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，“使其言皆出于吾之口”，那誰(shuí)來(lái)給我們讀讀這篇文章呢？王華，你來(lái)讀。他讀得怎么樣？誰(shuí)起來(lái)評(píng)價(jià)一下？你評(píng)價(jià)的很好，的確他讀得

3、很流暢，停頓把握的也十分到位，只是有個(gè)別字詞讀錯(cuò)了，誰(shuí)起來(lái)說(shuō)說(shuō)有哪些字音讀錯(cuò)了呢？大家說(shuō)的真好，剛才大家指出來(lái)的可汗、鞍韉、云鬢的確都是我們學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌的重點(diǎn)難點(diǎn)，希望我們其他同學(xué)重點(diǎn)掌握。當(dāng)然，老師需要強(qiáng)調(diào)的是，剛才王華雖然出現(xiàn)了一些瑕疵，但是瑕不掩瑜，他讀得聲情并茂，而且尤為值得我們贊賞的是，他把很多容易讀錯(cuò)的字詞啊，讀對(duì)了，你像當(dāng)戶(hù)織，燕山，金柝，十二轉(zhuǎn)，著我舊時(shí)裳等。是不是我們應(yīng)該送他點(diǎn)掌聲?。『?，那同學(xué)們我們讀這篇文章，在朗讀

4、節(jié)奏上應(yīng)該怎么處理？對(duì)這首詩(shī)歌以五言為主，我們只要按照二三的節(jié)奏來(lái)讀就行了。你譬如，問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。好，我們現(xiàn)在已經(jīng)清楚怎樣把這首詩(shī)歌讀出節(jié)奏、讀準(zhǔn)字音了，那誰(shuí)在起來(lái)給大家讀一下??？三、讀懂文意大家說(shuō)他讀得好不好啊！真不錯(cuò)，完美無(wú)瑕！我們要把一首詩(shī)歌讀好啊，還要走進(jìn)文章的字里行間，去了解文章的大致意思。這首詩(shī)歌，大家在生活中有了已經(jīng)粗知大概了，再加上詩(shī)歌的意思也比較淺顯，而且課下注釋也很詳盡，接下來(lái)請(qǐng)大家自由朗讀這首詩(shī)歌，并結(jié)合

5、注釋了解這個(gè)故事的內(nèi)容，做到“使其意皆出于吾之心”。好，大家開(kāi)始吧！好，通過(guò)剛才的譯讀，現(xiàn)在大家有沒(méi)有一些疑惑的句子？在這里，先提醒一下大家，過(guò)會(huì)咱同學(xué)質(zhì)疑問(wèn)難的時(shí)候，大家要把他提出的句子在文中順手畫(huà)出來(lái)。你來(lái)說(shuō)，你來(lái)說(shuō)……對(duì)于剛才的這些疑惑，咱同學(xué)有沒(méi)有會(huì)的？別急，接下來(lái)就請(qǐng)大家把剛才勾畫(huà)的詩(shī)句以小組為單位深入合作交流，會(huì)的同學(xué)要通過(guò)講解進(jìn)一步鞏固完善，不會(huì)的要虛心請(qǐng)教，以求釋惑解疑。好，通過(guò)剛才的交流，大家還有沒(méi)有不會(huì)的??？來(lái)，張碩