李想立項教學設計

1、《王冕學畫》教學設計李想朝陽縣柳城鎮(zhèn)波赤小學20125《王冕學畫》教學設計提問：從課文中我們知道了什么？（小組中交流，派代表匯報）小結：我們知道小王冕生活在古時候，那個時候的一切都很落后，沒有照相機，也沒有攝像機，不能拍下想留住的瞬間的美景。人們就用手中的畫筆描繪出那些美麗的瞬間。畫出一幅幅精美的畫，讓我們今天也能欣賞到那時的美。三、精讀課文。（一）體會荷花的美1、默讀課文。要求：畫畫描寫景物描寫的詞語或句子。2、交流。誰想和我們分享你

2、的詞語呢？（如：烏云密布、滿湖通紅、更鮮艷、粉紅的花瓣、清水滴滴、碧綠的荷葉、水珠滾動）3、課件出示這些描寫景物的詞語（句子）。（學生領讀，指名讀）4、出示課件（對比大雨前與大雨后，荷花的不同景象）（1）說一說你更喜歡荷花哪個時候的景象？（2）同桌互相說一說彼此的理由。小結：雨后的荷花煥發(fā)出耀眼的光彩。5、請同學們讀一讀這句話：王冕看得出神了，心想：要是能把它們畫下來那多好哇！（1）從這句話中我們讀出小王冕有什么的想法？（2）讀句子中帶