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1、1植物細(xì)胞工程試題及詳細(xì)解答植物細(xì)胞工程試題及詳細(xì)解答1植物組織培養(yǎng)的過程可以歸納為:①植物組織培養(yǎng)的過程可以歸納為:①脫分化脫分化②再分化③②再分化③→④,對(duì)此敘述有錯(cuò)誤的是(→④,對(duì)此敘述有錯(cuò)誤的是(D)A②②→③的再分化過程中,細(xì)胞增殖的方式為有絲分裂③的再分化過程中,細(xì)胞增殖的方式為有絲分裂B植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性C③③→④過程指植物的營養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)階段④過程指植物的營養(yǎng)生長(zhǎng)
2、和生殖生長(zhǎng)階段D將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時(shí),再植上人造種皮可獲得人工種子將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時(shí),再植上人造種皮可獲得人工種子E從理論上講從理論上講①可以是植物體的每一個(gè)細(xì)胞①可以是植物體的每一個(gè)細(xì)胞F①→③的培養(yǎng)過程中,應(yīng)在培養(yǎng)基中加入水,無機(jī)鹽,蔗糖,氨③的培養(yǎng)過程中,應(yīng)在培養(yǎng)基中加入水,無機(jī)鹽,蔗糖,氨基酸,植物激素等基酸,植物激素等解析:解析:A、愈傷組織再分化形成胚狀體,細(xì)胞增殖的方式為有絲分、愈傷組織再分化形成胚狀體,細(xì)胞增殖的方
3、式為有絲分裂,裂,A正確;正確;B、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性,即已經(jīng)、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性,即已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能,分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能,B正確;正確;C、植物的個(gè)體發(fā)育包括營養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng),、植物的個(gè)體發(fā)育包括營養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng),C正確;正確;D、只有將離體、只有將離體植物細(xì)胞植物細(xì)胞或組織培養(yǎng)成具有生根發(fā)芽能力的胚或組織培養(yǎng)成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)
4、構(gòu)③,包裹上人造種皮可獲得人工種子,狀體結(jié)構(gòu)③,包裹上人造種皮可獲得人工種子,D錯(cuò)誤錯(cuò)誤E.E.從理論上講正確,但一般選擇分化程度低全能性大的細(xì)胞。從理論上講正確,但一般選擇分化程度低全能性大的細(xì)胞。2將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時(shí),下列條件中不需要的將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時(shí),下列條件中不需要的是(是(D)A.A.具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞B.B.一定的營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素一定的營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素3C.C.外植體是指用
5、于培養(yǎng)的植物組織或器官外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官D.D.外植體可誘導(dǎo)出愈傷組織外植體可誘導(dǎo)出愈傷組織解析:解析:植物組織培養(yǎng)過程中的材料可以是體細(xì)胞也可是性細(xì)胞,答植物組織培養(yǎng)過程中的材料可以是體細(xì)胞也可是性細(xì)胞,答案A植物的器官,組織,細(xì)胞,花粉均可作為組織培養(yǎng)的外植體。植物的器官,組織,細(xì)胞,花粉均可作為組織培養(yǎng)的外植體。5某組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的愈傷組織被真菌嚴(yán)重污染,為查找污某組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的愈傷組織被真菌嚴(yán)重污染,為查找污染
6、原因設(shè)計(jì)了染原因設(shè)計(jì)了4個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)條件除圖示外其他均相同。個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)條件除圖示外其他均相同。下列各圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是下列各圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是(ABCDABCD)A污染主要不是由培養(yǎng)基滅菌時(shí)間長(zhǎng)短造成的污染主要不是由培養(yǎng)基滅菌時(shí)間長(zhǎng)短造成的B污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織C調(diào)節(jié)培養(yǎng)基調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pHpH不能能解決污染問題不能能解決污染問題D調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能
7、解決污染問題調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題解析:解析:圖①表明,隨培養(yǎng)基滅菌時(shí)間的延長(zhǎng),污染率在圖①表明,隨培養(yǎng)基滅菌時(shí)間的延長(zhǎng),污染率在90%90%左右波左右波動(dòng),因而動(dòng),因而A項(xiàng)正確。圖②表明,隨著離體組織滅菌時(shí)間的延長(zhǎng),污項(xiàng)正確。圖②表明,隨著離體組織滅菌時(shí)間的延長(zhǎng),污染率逐漸降低,染率逐漸降低,B項(xiàng)正確。圖③、④表明,調(diào)節(jié)培養(yǎng)基項(xiàng)正確。圖③、④表明,調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pHpH和培養(yǎng)溫和培養(yǎng)溫度,污染率變化不大,度,污染率變化不大,C、D正
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