淺談幼小銜接的策略和方法

1、淺談幼小銜接的策略和方法淺談幼小銜接的策略和方法摘要：摘要：幼兒園與小學兩個教育階段轉(zhuǎn)折這個過程，正好處于人類整個邏輯思維形成和使用過程中所要經(jīng)歷的三次環(huán)境轉(zhuǎn)換的第二次轉(zhuǎn)換期，針對孩子這個過程，我園通過多種途徑，打好幼小銜接過渡的基礎。營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)幼兒的學習興趣，家園共同努力，為幼小銜接打下堅實基礎，提高教師能力，幫助幼兒順利過渡小學。正文：正文：幼兒園與小學教育的銜接簡稱“幼小銜接”，是指幼兒園與小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的

2、教育過程，也是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個重大的轉(zhuǎn)折期。這個過程，正好處于人類整個邏輯思維形成和使用過程中所要經(jīng)歷的三次環(huán)境轉(zhuǎn)換的第二次轉(zhuǎn)換期，所以不難看出孩子從幼兒園走向小學教育這個過程的轉(zhuǎn)換是孩子整個邏輯思維形成和使用過程中承上啟下的環(huán)節(jié)，正因為如此，針對孩子從幼兒園走向小學教育這個過程合理、正確的培育無疑就是影響孩子一生的決定因素之一。這個過程，也是人生的一大轉(zhuǎn)折，有教育家甚至認為這種轉(zhuǎn)變的跨度是人生中最大的一次，要比中考、高考

3、都要變化巨大！如果處理得不好，就會對幼兒日后的發(fā)展帶來不利的影響。因此“幼小銜接”的重要性不可忽視，做好“幼小銜接”工作成了每個幼兒園大班的重要工作。一、營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)幼兒的學習興趣一、營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)幼兒的學習興趣游戲是幼兒主要的學習方式，大班下學期初，我們在班級創(chuàng)設“陽光小學”的區(qū)角，通過區(qū)域和小組活動讓幼兒扮演小學生，萌發(fā)當一名小學生的自豪感。有些小朋友的家長是小學里的老師，他們會把小學的真實景象和我們的區(qū)域創(chuàng)設

4、進行比較，調(diào)整“陽光小學”相關的布置，力求使區(qū)域布置更加形象化。小朋友在區(qū)域活動時扮演學生和老師，模仿小學生上課的樣子，比如：身體坐正，胸挺直，兩手放桌面，舉手回答問題等，這樣養(yǎng)成幼兒良好正確的上課習慣。通過一系列的活動，讓幼兒在進入小學后有一種親切感，減輕心理壓力，為順利適應小學的學習生活打好基礎。此外我們還開展了“課間十分鐘”的活動，即在兩節(jié)集體活動之間增加課間休息，這個活動是在征得孩子的同意后開展的，并且和孩子開發(fā)十分鐘游戲的內(nèi)容

5、，共同討論制定“課間十分鐘”的相關規(guī)則，孩子們體驗作為一名小學生在課間活動中游戲的快樂，同時他們對自己一同參與制定的規(guī)則也是盡量的去遵守并執(zhí)行。這對大班孩子的合作能力培養(yǎng)、規(guī)則意識建立也是非常的有效。二、通過多種途徑，打好幼小銜接過渡的基礎二、通過多種途徑，打好幼小銜接過渡的基礎幼兒園畢竟不同于小學，幼兒的一切知識都是通過游戲的途徑獲取的，教師、家長對他們的要求相對比較寬松，小學生活對于他們來說是既陌生又充滿好奇。幼兒從幼兒園到進入小學

6、，生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，這些轉(zhuǎn)變給絕大部分幼兒的心理造成了困擾，因此我們從多方面進行培養(yǎng)，對幼兒進行心理疏導，幫助他們樹立正確的心態(tài)。首先我們對幼兒的生活習慣和行為習慣進行了培養(yǎng)，現(xiàn)在的孩子在家里大多數(shù)的事務都是由家長代為包辦，生活自理能力較弱。因此我們在大是聰明的孩子，于是要求幼兒園要教會孩子漢語拼音、20以內(nèi)的加減法等等。有的家長甚至還買了大量小學一年級的課本，在家里輔導孩子，妄圖讓孩子在進入小學后能夠走在其他人的前面

7、。孰不知這種做法實屬“揠苗助長”，使孩子對小學產(chǎn)生恐懼，嚴重影響了孩子的心理健康發(fā)展。開學初我們開展了關于幼小銜接的知識講座，讓家長知道幼小銜接的重要性，進一步了解幼兒園和小學的不同，以及明白家庭教育也是至關重要的。我們和一些平時忽視幼小銜接，把責任推給老師的家長進行溝通，把幼兒園的主要任務告知他們，同時也讓他們知道在家里應該給孩子怎樣的幫助和指導。比如說：孩子的事情自己能完成的盡量自己做，因為到了小學他就是一個有獨立思想的人，要獨自去

8、解決可能面臨的困難，要對自己的事情負責；要用正確的言語和心態(tài)去引導孩子，不能讓孩子覺得上小學就是一件很可怕的事情。另外我們還和那些過度看重幼小銜接的家長聯(lián)系，首先讓他們明白幼小銜接不用操之過急，孩子從幼兒園到小學有一個自然的過渡階段，那些小學的課程盡量不要拿到現(xiàn)在去教授給孩子，因為他們的知識能力還沒有達到那樣一個水平，如果一味的強加給孩子，只會適得其反，對孩子反而不利。同時我們還向他們介紹推薦一些合適孩子的幼小銜接書籍，幫助他們正確的輔