湘少版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案

1、Unit1Whatdidyoudoduringtheholidays學(xué)情分析：學(xué)生已掌握一定數(shù)量的動(dòng)詞和動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)過去式，并要將它們聯(lián)系起來有一些困難。再加上新語(yǔ)法知識(shí)，它們會(huì)有畏難情緒。我們要巧妙的將新知識(shí)通過遷移，運(yùn)用由舊帶新的過度法，幫助學(xué)生在不知不覺中獲得新知，提高語(yǔ)言交際能力。課時(shí)安排AB1課時(shí)CD1課時(shí)EF1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)音功能能正確運(yùn)用過去時(shí)描述人物已經(jīng)做過的事情。語(yǔ)言結(jié)構(gòu)Whatdidyoudodurin

2、gtheholidays.詞匯掌握詞匯：during，holiday，learn，practise，speak，sentence，teach；理解詞匯：during，holiday，learn，practise，speak，sentence，teach；語(yǔ)法：一般過去時(shí)Period1一、教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會(huì)說新單詞during，holiday，learn，practise，speak，sentence，teach；2、能理解課文；能正

3、確運(yùn)用一般過去時(shí)描述人物已經(jīng)做過的事情。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握本單元四會(huì)單詞。難點(diǎn)：理解課文。三、教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片和圖片、教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶等。四、教學(xué)步驟Step1Warmingup1師生問候。2唱已學(xué)的英文歌曲。Step2Presentationdrill1T:Helloboysgirls.Nicetoseeyouagain!Todayisthefirstdayofthisnewterm.I’mveryhappy.Solet’

4、stalkaboutthesummerholidaystogether!邊說邊將學(xué)生假期生活的圖片貼在黑板上，布置成學(xué)生讀書寫字的場(chǎng)景。2可出示一張學(xué)生讀書的圖片。T:Look!WhatisMingingdoingHeisreadinganEnglishstybook.Mingming:Ireadmanybooksduringtheholidays.板書單詞holiday，帶讀。復(fù)數(shù)形式是holidays。3用同樣的方法教單詞durin

5、g和learn。4出示一張寫有一些相關(guān)動(dòng)詞的過去式的圖片。T；板書單詞writewrote，learnlearntreadreaddodid幫助學(xué)生理解其含義。并帶讀。游戲Looksay.（看看小說）教師做口型，學(xué)生根據(jù)口型說單詞。游戲Loudlowvoice（大小聲）教師大聲說單詞，學(xué)生小聲重復(fù)；或者教師小聲說，學(xué)生大聲說。3、完成書面練習(xí)。Step4Consolidation1、創(chuàng)設(shè)情景，自由會(huì)話。2、評(píng)價(jià)。3、家庭作業(yè)：聽磁帶，讀

6、課文。教學(xué)反思：Period3一教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)本單元單詞、課文及語(yǔ)法知識(shí)；2、能用英語(yǔ)談?wù)摷倨谏睢?、能獨(dú)立完成課文E部分練習(xí)。二教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：能用英語(yǔ)談?wù)摷倨谏?。難點(diǎn)：完成課文F部分練習(xí)。三教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、教學(xué)磁帶等。四教學(xué)步驟Step1Warmingup1、師生問候。2、復(fù)習(xí)本單元已學(xué)新單詞。3、分小組活動(dòng)（可進(jìn)行說句子比賽等）。Step2Presentationdrill（課文E部分）1、聽錄音，跟讀課文。2、復(fù)習(xí)單

7、詞和詞組3、聽錄音，回答問題。Step3Practice（課文F部分）1、教師解釋題意。2、讓學(xué)生們說問句，找出答案。先口頭練習(xí)，然后完成書面練習(xí)。Step4Consolidation1、創(chuàng)設(shè)情景，自由會(huì)話（要求運(yùn)用一般過去時(shí)。如果有時(shí)間，可讓學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)情景，自由交換）。2、評(píng)價(jià)。3、練習(xí)4、家庭作業(yè)：聽磁帶，讀課文。Unit2Katiealwaysgetsupearly.（凱蒂一直都起得很早。）學(xué)情分析：學(xué)生已掌握運(yùn)用一般過去時(shí)描述