留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)實(shí)施方案

1、關(guān)于印發(fā)《廣平縣留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)實(shí)施方案》的關(guān)于印發(fā)《廣平縣留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)實(shí)施方案》的通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、中學(xué)、縣辦學(xué)校、民辦學(xué)校：促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)涉及千家萬(wàn)戶的社會(huì)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)事關(guān)社會(huì)和諧、事關(guān)教育發(fā)展的長(zhǎng)期任務(wù)。根據(jù)省、市有關(guān)會(huì)議精神，經(jīng)研究決定在全縣中小學(xué)開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)，現(xiàn)將《廣平縣留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)做好關(guān)愛(ài)留守兒童工作的重要性和緊迫性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持

2、科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，努力營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童的氛圍，促進(jìn)留守兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。要把積極開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)作為關(guān)注教育民生工作的重要任務(wù)，作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要內(nèi)容，作為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措來(lái)抓，動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，為實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所教、學(xué)有優(yōu)教“的教育工作目標(biāo)，構(gòu)建和諧廣平貢獻(xiàn)力量。附件：廣平縣留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)實(shí)施方案廣平縣教育體育局二〇一二年三月三十一日留守兒童實(shí)施關(guān)愛(ài)行動(dòng)，要做到基本信息、性格特

3、點(diǎn)、興趣愛(ài)好、健康狀況、父母及監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式“五清楚“，對(duì)留守兒童做到安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管、學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧、活動(dòng)上優(yōu)先參與和指導(dǎo)“四優(yōu)先“，與留守兒童本人、遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒童父母、在家照看兒童的第二監(jiān)護(hù)人保持“三溝通“，實(shí)行班主任和“代管家長(zhǎng)“協(xié)同管理的“雙管理“制度，建立留守兒童“一對(duì)一“幫扶機(jī)制，促進(jìn)留守兒童身心健康發(fā)展，為農(nóng)村外出務(wù)工人員解決后顧之憂?；顒?dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行（一）安排部署階段（34月）1、加強(qiáng)留

4、守兒童基本情況調(diào)研。各地各校要積極組織、全面動(dòng)員，開(kāi)展面向全縣農(nóng)村義務(wù)教育階段留守兒童專題調(diào)研，準(zhǔn)確掌握留守兒童教育基本情況，確保“五清楚“，即清楚留守兒童的基本信息、清楚留守兒童的性格特點(diǎn)、清楚留守兒童的興趣愛(ài)好、清楚留守兒童的健康狀況、清楚留守兒童父母及監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式等。2、建立留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)工作臺(tái)賬。各地各校要在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，建立完善留守兒童教育工作檔案，做到全覆蓋、底子清、情況明。要加強(qiáng)留守兒童檔案管理，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，掌握