留守兒童工作實施方案

1、留守兒童工作實施方案根據(jù)《休寧縣 2010 年中小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作方案》，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮少先隊和學(xué)校關(guān)工委等組織的育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本辦法。 一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表’’重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實抓好我校留守兒童關(guān)愛工作，確保“留守

2、兒童”健康成長，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。二、工作目標 通過對我校小學(xué)留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。 1、建立留守兒童

3、檔案，使留守兒童建檔率達 100％； 2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達 100％；3、對涉及留守流動兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，法律援助率 100%。4、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對幫扶活動，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習(xí)。 三、主要措施 （一） 健全機制，加強關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。 首先成立關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂具體工作計劃，并努力實施“關(guān)愛留守兒童”工作計劃，逐

4、步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。 1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。 組 長：張劍江 副組長：吳永勇 吳娥月 組 員：黃亮發(fā)及各班班主任2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度 要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡

5、。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學(xué)校、班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話。3、建好“留守兒童工作站”。學(xué)校建好“留守兒童

6、工作站”。室內(nèi)布置體現(xiàn)溫馨、人性化、有文化品位。有留守學(xué)生檔案資料柜，分班級存放留守學(xué)生檔案袋，無人監(jiān)護留守學(xué)生檔案專門裝檔；有一部電話機、一臺電視機和 DVD 機、一臺計算機，有一定的藝體器材，有可供閱讀的圖書；安排教師每天輪流值班管理并接受學(xué)生心理咨詢等。學(xué)校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”至少談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失衡、涉嫌違法的“留

7、守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。12、舉辦法制、安全、心理健康教育講座。學(xué)校每月舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀守法、了解安全常識，讓學(xué)生身心都健康。13、參加一項課外興趣小組活動。學(xué)校成立各種課外興趣小組，組織留守學(xué)生至少參加一項課外興趣小組活動，豐富留守學(xué)生的課余生活。14、讀一本好書。教師或代理家長指導(dǎo)學(xué)生每月讀一本好書，三年級以上學(xué)生寫一篇讀后感，班隊還可以組織開展讀

8、書活動、書評、讀后感征文比賽等活動，陶冶學(xué)生的情操。15、寫一封親情信教育學(xué)生利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、假日等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，或致以祝福，或匯報學(xué)業(yè)，或述說家事，或報告喜訊，既培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，又對學(xué)生進行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。16、過一個快樂的生日。教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日 Party、卡拉 OK、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、

9、溫馨祥和的活動，讓每位留守學(xué)生過一個快樂的生日。17、做一些有意義的事。教師、代理家長要引導(dǎo)學(xué)生做一些有意義的事，為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和上進心。18、開展“雛鷹比翼，結(jié)伴雙飛”活動各班要積極組織學(xué)生之間開展“雛鷹比翼，結(jié)伴雙飛”活動，讓學(xué)生和留守兒童“結(jié)對子”，開展“一幫一”，允許學(xué)生在節(jié)假日把“結(jié)對子”的留守兒童帶回家里過節(jié)，享受家庭的溫暖。19、建立關(guān)愛留守兒童工作激勵制度。設(shè)立“留守兒童關(guān)愛獎”，專項

10、獎勵責(zé)任心強、教育管理成效突出的校外輔導(dǎo)員、代理家長、心理健康輔導(dǎo)教師，對表現(xiàn)好、進步快的“留守兒童”在“六一”進行表彰獎勵，創(chuàng)造關(guān)愛留守兒童良好氛圍。（二）、明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境 1、加強寄宿制的建設(shè)與管理 學(xué)?？朔щy，辦好四、五、六年級寄宿制。通過廣泛宣傳，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，盡最大努力動員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農(nóng)村留守兒童得到較好的教育、管理、