第二課--《我的母親》-羅曼·加里

1、1同題散文兩篇第2課我的母親羅曼加里【教學(xué)目標】1、品味課文中充滿感情的語言，抓住關(guān)鍵詞句品析人物的內(nèi)心情感。2、了解母親身上表現(xiàn)出的堅強，走進一位偉大的母親，感悟親情。3、體會作者對母親的熱愛、感激、愧疚及懷念之情?！窘虒W(xué)重點】1、學(xué)習(xí)課文通過言行描寫來展示人物思想性格的寫法。2、比較分析兩篇《我的母親》的異同。【教學(xué)難點】引導(dǎo)學(xué)生用心感受母愛，珍惜親情，并學(xué)會善待父母?！窘虒W(xué)方法】品味語言比較閱讀3是為了把有限的肉省給兒子吃。第二部

2、分（24段），仍是通過回憶往事來刻畫母親，表現(xiàn)母愛——堅強。寫“我16歲時”，母親的工作更加勞累。直到有一天她“癱在椅子上了”“我”才知道母親“多年來一直對我隱瞞的疾病——糖尿病”。這里，母親的堅強得到了顯現(xiàn)。同時，仍是在寫母愛。因為，她的堅強源自母愛——是“對我的美好前途的憧憬支撐著她活下去”。接著，寫“1938年我被征入空軍”，后來巴黎失陷，“我”輾轉(zhuǎn)到英國，一直到收到母親的來信，表達了母親對兒子的擔(dān)憂及鼓勵。第三部分（56段），全

3、文的高潮，母愛到了極致。寫爾后的3年多時間里，是母親死前寫下的近250封信，給了兒子戰(zhàn)斗到勝利那一天所需要的力量和勇氣。這一部分把母愛推向了極致（不僅在生前，還延續(xù)到死后。連讓兒子有個心理準備都考慮到了），把文章推向了高潮。第二課時第二課時三、分析本文在寫作上的特點20分鐘1、作為記人散文，作者主要通過言行描寫來展示人物的思想性格。文中精心選擇了幾個日常生活中的片段，一個片段表現(xiàn)母親的一個方面，合在一起，就完成了母親整體形象的塑造：不僅