自主學習任務單微課設計

1、全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動微課程評優(yōu)賽項課前“自主學習任務單”雙陽區(qū)雙營鄉(xiāng)楊寶林一、學習指南1.課題名稱：教育科學出版社三年級上冊科學《空氣占據(jù)空間嗎》2.達成目標：通過觀看教學視頻和完成《自主學習任務單》規(guī)定的任務，在學生知道固體和液體可以占據(jù)空間的基礎上進一步了解空氣也可以占據(jù)空間，并能夠通過自主實驗來驗證。3.學習方法建議：4.課堂學習形式預告：通過觀看視頻資料和教師演示實驗，在知道固體和液體可以占據(jù)空間的基礎上進一步了解空

2、氣也可以占據(jù)空間。二、學習任務二、學習任務通過觀看教學錄像自學，完成下列學習任務：1、觀看“烏鴉喝水”動畫視頻，思考：（1）烏鴉是怎樣喝到水的？（2）為什么這樣就能喝到水？（因為石子占據(jù)了杯子底部的空間，水就上升了）2、出示實驗裝置，思考：（1）燒瓶是空的嗎？里面裝著什么物質(zhì)？（空氣）（2）實驗材料的組裝有什么特點？（密封）3、觀看演示實驗視頻：水能流進燒瓶中嗎？思考：（1）你看到了什么現(xiàn)象？（2）為什么會這樣？（3）你有辦法讓水流進燒