蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試卷

1、1六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試卷一、正確寫出下列句中的字詞。（6分）1、一個(gè)chǒulu（）的野人從xizhǎi（）的山洞里走了出來(lái)。2、我用透明jiāodi（）把破損的書頁(yè)zhānbǔ()好了。3、老師正在家里zhunxiě（）論文，我們不能去dǎrǎo（）。二、錯(cuò)字門診。（圈出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正）（8分）脫贏而出（）愛不是手（）大名頂頂（）鴉鵲無(wú)聲（）踹踹不安（）嗷嗷待捕（）頂禮莫拜（）齜牙裂嘴（）三、根據(jù)要求選擇。（12分）

2、1.下列中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是()A.告誡（ji）粘補(bǔ)（nin）罕見（hān）枉費(fèi)（wāng）B.霍金（hu）萎縮（wěi）屏幕（png）叩擊（ku）C.花蒂（d）撇下（piě）吳緬（miǎn）巨匠（jing）D.馴養(yǎng)（xn）抽屜（t）帳篷（png）鸚鵡（yīn）2.下面這道題中，有一句的劃線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)，請(qǐng)找出來(lái)。（）A.劉媽媽燒的紅燒肉，真是讓人流連忘返。B.小李的手抄報(bào)內(nèi)容和形式都與眾不同，真可謂獨(dú)具匠心，令人嘆服。C

3、.姐妹三人節(jié)衣縮食，于1846年自費(fèi)出版了一本詩(shī)集，結(jié)果僅賣出了兩本。D.譚老師講課繪聲繪色，不僅妙語(yǔ)連珠，而且很有幽默感。3.下面四句中只有一句沒有語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)。（）A.聯(lián)歡會(huì)上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。B.雖然皮鞋美觀耐穿，但不如布鞋舒適輕便。C.秋天的香山是一年中最美麗迷人的季節(jié)。D從這件平凡的小事中，卻說(shuō)明了一個(gè)重大的問題。4、“自由地讀書有樂趣，常常能因書中某一雋永的句子而，并對(duì)人生某一方面產(chǎn)生一種難得的頓悟?！本?/p>

4、中應(yīng)填的詞是（）。A.即使也茅塞頓開B.不僅還心有余悸C.不但而且豁然開朗D雖然但是融會(huì)貫通5、下面這段文字中橫線上四個(gè)句子的順序，正確的一組是（）。，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺；，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；，你盡可品評(píng)自?shī)?，把玩深賞。①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園②文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗③文學(xué)是一座意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫④文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲A.①③④②B.④③②①

5、C.③④①②D.②①③④6.“李老師是教師。”中的空白部分應(yīng)填以下五個(gè)部分內(nèi)容的：①年輕的；②具有改革精神的；③一位；④特級(jí)；⑤小學(xué)語(yǔ)文。下面是這五項(xiàng)內(nèi)容的不同排列，其中最恰當(dāng)?shù)囊环N是（）。A①②③⑤④B③①②⑤④C②①③⑤④D③⑤①②④四、句段風(fēng)景線。（按要求寫句子）。（7分）3我也非常喜歡魯濱遜這個(gè)人物。我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的：身著（zhezhozhu）關(guān)皮短衣短褲，腰間別一把小鋸、一把斧子，肩上掛著（zhezhozhu）彈藥

6、袋子，背（bēibi）上背（bēibi）一個(gè)筐子，掛一支鳥槍，頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘……我希望自己能成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人，一個(gè)（），一個(gè)（），一個(gè)（）的人。我要好好地把這本書珍藏起來(lái)，等我有了兒子，我就把這本書再傳給他。1.為文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并打上“√”。（2分）2.在（）里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）3.為什么“我”也要像祖父、父親一樣把這本書代代相傳下去？“我”又會(huì)在書上給兒子寫一句什么話呢？（2分）（二）英國(guó)某小鎮(zhèn)上

7、，有一對(duì)貧窮夫婦，生了一對(duì)雙胞胎，但家庭條件使他們沒有能力（撫養(yǎng)培育）這對(duì)雙生子。于是這對(duì)夫婦發(fā)出（啟事啟示），愿意把一個(gè)兒子送給別人撫養(yǎng)。一對(duì)年老的百萬(wàn)富翁夫婦，好心地收養(yǎng)了雙胞胎中的哥哥，而弟弟則繼續(xù)留在原來(lái)的家中。20年后，哥哥（淪落流落）為街頭的流浪漢，而弟弟卻進(jìn)了英國(guó)著名的牛津大學(xué)學(xué)習(xí)深造。原來(lái)在這20年中，這對(duì)雙胞胎兄弟過(guò)著完全不同的生活。哥哥進(jìn)入富裕的家庭后，過(guò)著所謂的上流社會(huì)的生活，被花花世界沖昏了頭腦，不思上進(jìn)。最終，

8、憤怒的富翁老夫婦沒有把遺產(chǎn)留給他，而他又毫無(wú)謀生技能，所以只能流浪街頭。弟弟始終過(guò)著（貧窮清苦）的生活，甚至連最基本的讀書的權(quán)利都不能得到完全（保障保證），但在父母的激勵(lì)下，他成功地通過(guò)了牛津大學(xué)的入學(xué)考試。盧梭曾說(shuō)過(guò)：“一只雄鷹在練習(xí)飛行時(shí)，總是隨風(fēng)而飛，如果遇到危險(xiǎn)就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)逆風(fēng)而飛，反而飛得更高。”你知道種子嗎？即使落在瓦礫中、懸崖上，它也不（悲觀悲傷）和氣餒，照樣生根發(fā)芽?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，種子在發(fā)芽時(shí)，竟可以承受超越自身幾十倍的

9、壓力。大自然創(chuàng)造了萬(wàn)物，一切生物都是有靈氣的，在逆境中前進(jìn)是生物進(jìn)化本能的反應(yīng)，其他的生物都能如此，我們又為何不能做到呢？1.根據(jù)文意，給短文加個(gè)題目：（1分）2.聯(lián)系上下文，用“√”畫出文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）3.聯(lián)系上下文解釋。（2分）深造：氣餒：4.文中詳細(xì)列舉了這個(gè)事例證明逆境有利于人的成長(zhǎng)，結(jié)合自己的課外閱讀再舉一個(gè)這樣的例子：（3分）5.20年后，哥哥變成街頭的流浪漢，如果你是他的弟弟，你將怎樣來(lái)勸告他呢？（3分）七、