西南大學體育社會學答案

1、1：[單選題]體育社會學的學科性質(zhì)是（）A：橫斷學科B：綜合學科C：邊緣學科D：自然學科參考答案：A2：[單選題]體育社會學的首創(chuàng)性著作是（）A：《體育社會學》B：《體育運動與文化》C：《目標——建立一門體育運動社會學》D：《娛樂社會學》參考答案：C3：[單選題]對體育社會學發(fā)展影響較大的是（）A：結(jié)構功能主義B：沖突理論C：符號交換理論D：技術統(tǒng)治論參考答案：A4：[單選題]可以改變體育的發(fā)展方向和規(guī)模的是（A：社會制度的變遷B：社會

2、的科技變遷C：社會的文化變遷D：經(jīng)濟變遷參考答案：D5：[單選題]我國采用的體育人口判定標準是（)A：三元等級判定標準B：三元定性判定標準）C：單一粗放式判定標準D：單一定性判定標準參考答案：B6：[單選題]標志著國際奧委會向職業(yè)運動員開放是（）A：1984年奧運會B：1988年奧運會C：1992年奧運會D：1996年奧運會參考答案：B7：[論述題]一、名詞解釋1、體育社會學方法論2、社會分層3、體育運動的協(xié)調(diào)發(fā)展4、體育的社會效益5、

3、社會流動6、體育人口7、體育社團8、體育文化9、社會化10、素質(zhì)教育11、社會體育2、試述體育社會學產(chǎn)生與發(fā)展的過程。3、試述體育運動與培養(yǎng)現(xiàn)代人的關系。4、試述科學技術作用于體育的機制。參考答案：1、試述體育社會學、社會體育學和體育社會科學的區(qū)別。答：體育社會學的性質(zhì)是介于體育科學和社會學之間的一門綜合性學科。它既是社會學的分支學科，又是體育科學中的一門基礎學科。它要將社會學的理論成果和實證的研究方法充分運用于解釋體育現(xiàn)象，又要從本質(zhì)

4、上把握體育的特征、功能、手段、途徑。體育社會學、體育社會科學、社會體育學是三個不同的概念?！绑w育社會科學”是有關體育的社會科學群的總稱，它包括體育經(jīng)濟學、體育倫理學以及體育社會學等；“社會體育學”又稱“群眾體育學”，是有關職工、農(nóng)民、居民體育活動原理與方法的一門學科。2、試述體育社會學產(chǎn)生與發(fā)展的過程。答：體育社會學的初創(chuàng)階段：現(xiàn)代體育社會學發(fā)端于20世紀20――30年代，德國學者里塞和美國學者羅德是該學科的開拓者。1921年德國學者里

5、塞的專著《體育社會學》的問世，標志著體育社會學作為獨立學科的出現(xiàn)；1956年羅德等人的著作《目標――建立一門體育運動社會學》被認為是體育社會學的首創(chuàng)性著作。當代國外體育社會學的發(fā)展：1、學科初創(chuàng)階段：1945年至1963年，美國、日本、德國、法國、英國、蘇聯(lián)以及東歐幾過都積極開展了體育社會學研究。2、學科發(fā)展階段：1964年，國際體育社會學委員會在日內(nèi)瓦成立，標志著體育社會學初建的萌芽階段結(jié)束；1965年到1972年，體育社會學從發(fā)展的

6、網(wǎng)狀階段向集聚階段過渡；目前，體育社會學正向?qū)I(yè)化階段發(fā)展，逐漸成為一門體育科學和社會學中都有合法學科地位的成熟的學科。體育社會學在中國的發(fā)展。引進恢復階段（1978――1985）：50年代，中國的體育社會學一直以教育學為基礎，到了80年代，體育社會學迅速發(fā)展。學科的組織加強階段（1986年――1989年）：1987年，中國體育科學學會成立了體育社會學學科組。學科的獨立發(fā)展階段（1990――）1989年，先后有5本《體育社會學》教材和專

7、著問世；1997年，亞洲體育社會學學術研討會在北京召開。3、試述體育運動與培養(yǎng)現(xiàn)代人的關系。人的現(xiàn)代化，主要是指人的文化素質(zhì)的現(xiàn)代化。（一）體育運動培養(yǎng)現(xiàn)代人的競爭意識競爭的觀念在現(xiàn)代社會中是一個重要的價值觀念。體育運動與保守性格勢不兩立，強烈的競爭性督促著每一個參與者不斷去創(chuàng)新和變革。（二）體育運動擴展了現(xiàn)代人“開放”的視野現(xiàn)代體育是一個開放的系統(tǒng)，不推動對外聯(lián)系就會喪失生命力。體育運動接受開放的思想，是極其敏感，極少障礙的。（三）體

8、育運動豐富充實著現(xiàn)代化人的情感生活在體育運動中，人們追求積極向上的榮譽感和人們之間相互交往的親和感，人們用“費厄潑賴”精神保持自己的倫理感。因此可以說，體育運動承擔著充實現(xiàn)代人高級情愫的功能。體育運動給人們提供的情感體驗是復雜多樣的，順應了現(xiàn)代人對情感的多方面要求。4、試述科學技術作用于體育的機制。（一）科學技術對體育器物層次上的作用在一般情況下，科學技術的影響首先作用于體育的器物層次。在文化結(jié)構內(nèi)部，當其中科學技術因素發(fā)生變化的時候，