

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、《小學數(shù)學教學大綱》中明確指出:“在小學,使學生學好數(shù)學,培養(yǎng)起學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣,對于提高全民族的素質,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民,具有十分重要的意義?!倍嗄甑慕虒W實踐使我們深刻體會到,良好的學習習慣,是學習知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要條件。學習習慣不僅直接影響學生當前的學習,而且對今后的學習乃至工作都會產(chǎn)生重大影響。因此,培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教師的一項重要任務。下面就談談我在教學數(shù)學基礎知識的同
2、時,如何教給學生科學的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。一、分析小學生學習習慣的現(xiàn)狀,對癥下藥目前小學生在數(shù)學學習中,存在著許多不良習慣。如一些學生不愛預習,一味依靠教師,缺乏自主學習的精神;寫字歪七扭八,潦草、字跡很難讓別人看懂;添字、漏字、錯字、漏掉數(shù)字或運算符號、點錯小數(shù)點,也常有發(fā)生。有些學生計算粗心大意、經(jīng)常出錯,計算后也不檢查驗算。有些學生做作業(yè)不善于獨立思考、愛抄襲別人的。更為嚴重的是有些學生對作業(yè)中做錯的題目,不找其原因
3、,及時糾正,二是走馬觀花、一帶而過。二、培養(yǎng)學生認真預習的習慣課堂前置,將課堂上要學習的知識提前讓學生知道、了解、學習,這就是預習??捎行W生只將新內容看一遍,知道下次要學什么,就是預習了,把接受新知識的希望寄托在老師的身上。為了培養(yǎng)學生的預習習慣,在教學中我將課堂知識前置,每天新課預習要解題意,在這個基礎上再列出算式計算;還有,在作一些計算題目時,我要求學生不要馬上就進行死算,而是想一想可不可以用簡便算法,估算一下大約等于多少。這樣,
4、既提高了做題的速度,又提高了計算的準確性。通過審題訓練,可以養(yǎng)成認真嚴謹?shù)牧晳T,引導學生靈活的選擇正確合理的計算方法,提高做題的質量與速度。所以,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的審題習慣是非常重要的。四、培養(yǎng)學生認真傾聽的好習慣課程改革實施以來,我們驚喜的發(fā)現(xiàn),孩子們變得活潑了,膽子大了,課堂變得活躍了,學生都敢于提問,敢于發(fā)表自己的意見和看法。但是,我們卻常??吹竭@樣的鏡頭:當一個學生的發(fā)言還沒完時,旁邊的學生卻高高的舉起了手,大聲嚷嚷:“老師,我
5、來,我來……”當教師指名一位學生回答時,其余舉手的同學都異口同聲的嘆氣起來,垂頭喪氣,根本顧不了聽講;當老師講得津津有味時,學生卻旁若無人的干著自己的事……凡此種種,不由得人深思。自古以來,培養(yǎng)學生傾聽能力和品質一直是我國教育的精粹,古今教育家無不強調“聽”在學習生活中的重要性。在活躍的數(shù)學課堂里,學生光有表達是不夠的,還要養(yǎng)成如何傾聽別人的良好學習習慣。學生在課堂上能認真傾聽傾聽老師的講課、傾聽同學的發(fā)言,才能積極有效的參與教學活動過
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 如何培養(yǎng)小學生自主學習習慣
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 淺談小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生良好的課堂學習習慣
- 小學教學生數(shù)學學習習慣培養(yǎng)
- 小學教學生數(shù)學學習習慣培養(yǎng)
- 在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 試論小學數(shù)學如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 如何培養(yǎng)小學生數(shù)學預習習慣
- 學生學習習慣的培養(yǎng)的小學數(shù)學教學心得
- 如何培養(yǎng)小學生良好的學習習慣
- 小學生論文自主學習論文淺談小學生自主學習習慣的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 論文如何培養(yǎng)小學生良好的學習習慣
- 淺談如何培養(yǎng)小學生良好的學習習慣
- 小學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 如何培養(yǎng)學生細心的學習習慣
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生良好的學習習慣
- 著眼學生發(fā)展 培養(yǎng)自主學習習慣
- 淺談如何培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣
評論
0/150
提交評論