音體美教研組工作總結(jié)

1、20142015年小學(xué)音體美教研組工作總結(jié)年小學(xué)音體美教研組工作總結(jié)一、教研建設(shè)方面：一、教研建設(shè)方面：1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育。2、積極認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，以及學(xué)校組織的各項教研和集體活動。3、我們組是一個團結(jié)、合作、互助、奮發(fā)向上的教研組。每一學(xué)期都有詳細(xì)地工作計劃，并能按工作計劃工作，每一位教師都有自己的教學(xué)計劃，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，（反思教

2、材、教學(xué)過程、教法、學(xué)生），在教育教學(xué)過程中遇到問題，找同學(xué)科教師進(jìn)行討論，研究，商量解決。4、加強教研組人員的凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。音體美教研組是一個多學(xué)科組成，在教育教學(xué)研究，討論、有一定的難度，我們克服重重困難，比較圓滿地完成了學(xué)校的音體美教育教學(xué)任務(wù)。二、教學(xué)研究方面：二、教學(xué)研究方面：我們按照新課標(biāo)的要求，結(jié)合我校要求，教研組要進(jìn)行集體研課和集體備課。根據(jù)音體美組學(xué)科的特點，努力學(xué)習(xí)忻府區(qū)教育局推廣的“情境”教育教學(xué)模式。

3、進(jìn)行了大膽的嘗試和創(chuàng)新，根據(jù)其學(xué)科的教育教學(xué)特點，各抒己見，針對自己認(rèn)為不妥的地方，提出自己的想法和看法，大家討論，在討論的過程中，每一位教師都能認(rèn)真地聽取，其他教師的意見和建議，虛心接受，對自己不認(rèn)同的地方表達(dá)出來，與教師交流，對做的好地大家鼓勵，相互支持。三、講課、聽課：三、講課、聽課：2015—2016年音體美教研組工作總結(jié)年音體美教研組工作總結(jié)本學(xué)期來，我們音體美組的每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項

4、教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)上結(jié)合學(xué)校提出的“有效教學(xué)、高效課堂”，細(xì)心研究、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念。以創(chuàng)新的、靈活多變的教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好興趣，發(fā)展他們對體育、藝術(shù)的感受與欣賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。具體工作表現(xiàn)為：一、認(rèn)真制定教學(xué)計劃根據(jù)學(xué)校的工作計劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)計劃、科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。二、認(rèn)真?zhèn)?/p>