風(fēng)不能把陽光打敗 閱讀答案

1、風(fēng)不能把陽光打敗風(fēng)不能把陽光打敗閱讀答案答案：1、作者的意圖是要我們具有正確看待世界和自身的目光。2、①②③║④⑤⑥⑦║⑧。3、有創(chuàng)見的加1—2分。第一類：“同意”舉例且理由闡述清除的給3分。其它酌情給分?！安煌狻迸e例且理由闡述清除的給6分。其它酌情給分。4、第一類：知識性的簡答題且答案正確，給1—2分；第二類：理解性的解答題且答案正確，給3—4分；第三類：問題獨特、有價值且答案正確，給5—6分。我的信念我的信念1.讀第①段回答如下問

2、題：居里夫人認為對待生活應(yīng)有哪兩種態(tài)度？答：①_________________②__________________【答案】：①我們必須有堅韌不拔的精神。②我們自己要有信心。2.讀②③段回答如下問題：①居里夫人對“蠶結(jié)著繭子”感興趣的原因是什么？答：_____________________________________②“或許是因為有某種力量在鞭策著我”，這“某種力量”指的是什么？答：_______________________

3、_____________【答案】：①抓住“我”與蠶的相似點回答可得分，如：這些蠶固執(zhí)地、勤奮地工作著，我感到它們和我非常相似。②找準指代的內(nèi)容可得分，如：對真理的探索。3.讀第⑤段回答如下問題：蘭草蘭草參考答案：1、①（咒）罵；②隨著時間的推移而不斷增長。2、具有超強生命力（生命力極強、頑強拼搏，或其它相同意思的表達）；想見（蘭草）；肅然起敬。3、反襯或襯托（或?qū)Ρ龋?、驚喜、敬佩。5、不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子，突破了半米多

4、深的淤泥封鎖。6、①描寫或描繪、繪；②贊（美、頌等）。7、本題難度較大，評分應(yīng)從激勵出發(fā)，不必苛求能否構(gòu)成排比，只要所寫的短句中又恰當?shù)?，一句給1分，給滿2分為止。若其中出現(xiàn)有創(chuàng)意的某個短句即可高給滿分。（原句：蘭草威武不屈，奮斗不止，爭得了自己的生存，獲得了發(fā)展的先機。僅供參考。）8、揭示（表現(xiàn)、突出等）主旨（中心、主題等）；含義理解要點：①兩者同樣具有超強的生命力，或頑強拼搏的精神；②戰(zhàn)勝災(zāi)害（困難），重建家園（美好生活）。9、本題

5、鼓勵學(xué)生各抒己見，不論選句是否恰當，只要言之成理都應(yīng)給分。門的懸念門的懸念1、校長說“我已經(jīng)訂做了最堅固的門”，意味深長。為什么說這道門是最堅固的？根據(jù)文意作簡要的回答。答：因為這是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。2、文中說，“它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中。”這“易碎的夢”具體指什么？答：經(jīng)不起踢打的玻璃門。3、“燦燦的金黃色灑了孩子們一身一臉?！边@句描寫起到了怎樣的作用？答：形象地寫出了學(xué)校對學(xué)生傾注

6、了充分的愛，讓學(xué)生沐浴在愛的氛圍里。4、對“如何糾正不良行為習(xí)慣”這一問題，教導(dǎo)主任和校長持不同的觀點主張，根據(jù)文意分別概括。答：教導(dǎo)主任：用換門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學(xué)生。校長：用信任和愛使學(xué)生懂得珍惜，主張塑造學(xué)生美的心靈。老師的淚老師的淚參考答案：1、老師像媽媽。2、美麗、純潔。3、a處表現(xiàn)楊老師羞惱（難堪、生氣）的心理；b處表現(xiàn)楊老師對恩師懷念、感激（崇敬）的情感。4、①老師的眼淚；②老師的教誨（老師的話深深地印在我的腦