高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納

1、高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納一、語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)1小說(shuō)三要素：A人物B情節(jié)C環(huán)境2議論文三要素：A論點(diǎn)B論據(jù)C論證3比喻三要素：A本體B喻體C喻詞4記敘文六要素（五WH）：何時(shí)when何地where何人who何因why何過(guò)how何果what5律詩(shī)四條件：A八句四聯(lián)（首頷頸尾）B偶尾同韻C中聯(lián)對(duì)偶D平聲合調(diào)6五種表達(dá)方式：A敘述B議論C抒情D說(shuō)明E描寫(xiě)7六種說(shuō)明文說(shuō)明方法：A舉例子B列數(shù)字C打比方（喻）D作比較E分類別F下定義8三種說(shuō)明文說(shuō)明結(jié)構(gòu)：A總分

2、總結(jié)構(gòu)B總分結(jié)構(gòu)C分總結(jié)構(gòu)9三大說(shuō)明文說(shuō)明順序：A按時(shí)間順序B按空間順序C按邏輯順序10兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：A提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題B提出觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)——總結(jié)觀點(diǎn)11六種議論文論證方法：A舉例法B對(duì)比法C喻證法DE歸謬法F12八種主要修辭方法：A比喻B擬人C排比D夸張E反問(wèn)F設(shè)問(wèn)G反復(fù)H對(duì)偶（簡(jiǎn)記為：喻擬排夸，二反設(shè)對(duì)）13四種人物描寫(xiě)方法：A外貌描寫(xiě)B(tài)語(yǔ)言描寫(xiě)C動(dòng)作描寫(xiě)D心理描寫(xiě)（簡(jiǎn)記為：外語(yǔ)動(dòng)心）14七種短語(yǔ)類型：A并

3、列短語(yǔ)B偏正短語(yǔ)C主謂短語(yǔ)D動(dòng)賓短語(yǔ)E動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)F介賓短語(yǔ)G的字短語(yǔ)（按功能劃分為七種）A名詞性短語(yǔ)B動(dòng)詞性短語(yǔ)C形容詞性短語(yǔ)（按詞性分三種）15六種句子成分：A主語(yǔ)B謂語(yǔ)C賓語(yǔ)D補(bǔ)語(yǔ)E定語(yǔ)F狀語(yǔ)16十二詞類（性）：A名動(dòng)形B數(shù)量代C副介連D助嘆擬H增強(qiáng)語(yǔ)言，突出特征（修辭句）6辨別七類文章寫(xiě)法：A對(duì)比寫(xiě)法B象征寫(xiě)法C烘托寫(xiě)法D以小見(jiàn)大寫(xiě)法E先揚(yáng)后抑寫(xiě)法F虛實(shí)結(jié)合寫(xiě)法G夾敘夾議寫(xiě)法高考語(yǔ)文易錯(cuò)的108個(gè)多音字總結(jié)1、單：?jiǎn)危╯hn，姓）老

4、師說(shuō)，單（chn匈奴族首領(lǐng)）于只會(huì)騎馬，不會(huì)騎單（dān）車。2、折：這兩批貨物都打折（zh）出售，嚴(yán)重折（sh）本，他再也經(jīng)不起這樣折（zhē）騰了。3、喝：武松大喝（h）一聲：“快拿酒來(lái)！我要喝（hē）十二碗?！安┑帽娛晨鸵魂嚭龋╤）彩。4、著：你這著（zhāo名詞）真絕，讓他干著（zho動(dòng)詞）急又無(wú)法著（zhu）5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fn茂盛、繁多）衍了幾千年。6、量：有閑心思量（ling）她，沒(méi)度量

5、（ling）寬容她。野外測(cè)量（ling）要量（ling）力而行。7、沓：他把紛至沓（t）來(lái)的想法及時(shí)寫(xiě)在一沓（d）紙上，從不見(jiàn)他有疲沓（ta）之色。手應(yīng)付，心里老是懸著（zhe）8、烊：商店晚上也要開(kāi)門(mén)，打烊（yng晚上關(guān)門(mén)）過(guò)早不好，糖烊（yng溶化）了都賣不動(dòng)了。9、載：據(jù)史書(shū)記載（zǎi），王昭君多才多藝，每逢三年五載（zǎi）漢匈首腦聚會(huì)，她都要載（zi）歌載（zi）舞。10、曝：陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力、一曝（p）十寒的事情在

6、校會(huì)上被曝（bo）光，他感到十分羞愧。11、寧：盡管他生活一直沒(méi)寧（nng）靜過(guò)，但他寧（nng）死不屈，也不息事寧（nng）人。12、和：天氣暖和（huo），小和（h）在家和（hu動(dòng)詞）泥抹墻；他講原則性，是非面前從不和（hu）稀泥，也不隨聲附和（h動(dòng)詞）別人，更不會(huì)在麻將桌上高喊：“我和（h）了?！?3、省：湖北副省(shěng)長(zhǎng)李大強(qiáng)如能早些?。▁ǐng）悟，就不致于丟官棄職、氣得不?。▁ǐng）人事了。14、拗：這首詩(shī)寫(xiě)得太拗