高中物理教學中怎樣提高學生的創(chuàng)新能力

1、高中物理教學中怎樣提高學生的創(chuàng)新能力【摘要】現(xiàn)階段我國在開展教學的過程中，落后的教育觀念及教育方法對學生的創(chuàng)新能力提高造成很大的阻礙。所以，物理教師在開展教學的過程中，必須要將學生的思維主體性充分凸顯出來，對實驗教學深化改革，開展研究性的學習方式，提高學生的創(chuàng)造性思維能力?！娟P鍵詞】高中物理物理實驗創(chuàng)新能力【中圖分類號】G633.7【文獻標識碼】A【文章編號】20953089（2018）03011401物理對學生來說是非常重要的一門學科

2、，這一學科可以讓學生讓在生活中遇到的問題通過實驗的方式進行了解、去探索。這就為學生以后的學習發(fā)展，奠定非常扎實的基礎。物理這一學科還極大地豐富了人們對世界的認識，有力地促進了人類文明的發(fā)展。那么，在學生學習這一學科時，我認為最重要的就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。所謂的創(chuàng)新能力，就是指學生在學習高中物理知識的過程中，不拘泥于書本，思想不局限于教材，把已學到的知識當做基礎，并結合實踐，獨立思考，大膽發(fā)現(xiàn)問題，敢于探索，積極提出自己的新問題、新方法

3、、新觀點、新思想等等。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)可以豐富學生的知識，豐富學生的上課的時候?qū)W生一定要認真聽講，不要認為這一部分非常簡單，自己自W就能明白就走神或者是思想開小差，要知道有些時候，錯過了一小部分，后面的就有可能跟不上教師的進度，或者認為很簡單，自己自學就會，說不定做起來就會非常難，甚至自學的跟教師講的完全對不上。所以，學生上課一定要認真聽講學生不要自以為是，要認真向教師學習，遇到不懂的問題，不要覺得很沒面子就不去問教師，每一位教師都非常歡

4、迎學生來提問，而且，不管提的問題有多幼稚，教師都不會嘲笑，反而會更認真的講解。所以，學生要想打好物理基礎，就要把物理這一學科的每一個環(huán)節(jié)、每一部分都學懂、學透。學生還要堅持做到課前預習和課后復習，課前預習可以幫助學生在上課前就大致的了解這一節(jié)課要講的內(nèi)容，可以幫助學生在上課聽課時有重點，幫助學生輕松跟上教師的講課進度。（四）養(yǎng)成記筆記的習慣學生一定要記筆記，養(yǎng)成記筆記的學習習慣。俗話說得好，好記性不如爛筆頭，學生在聽課時，一定要將教師講