高考對(duì)物理五大能力的考查

1、西郊中學(xué)2017屆物理促中講座一學(xué)好物理的五個(gè)能力18一、高考對(duì)物理五大能力的考查一、高考對(duì)物理五大能力的考查一、高中物理能力要求要學(xué)好高中物理，必須具備五種能力，即：理解能力、情境想象與推理能力、分析綜合能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力以及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。（一）（一）、理解能力、理解能?、掌握物理概念和規(guī)律產(chǎn)生的背景。如萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)是在開普勒三定律基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。2、掌握物理概念和規(guī)律的確切含義。如a=Fm以及I=uR不能理解為簡(jiǎn)

2、單數(shù)學(xué)式。3、掌握物理知識(shí)間的相互關(guān)系。如運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)關(guān)系，動(dòng)力學(xué)和功與能是從不同角度研究物體運(yùn)動(dòng)。4、掌握物理概念和規(guī)律的成立條件和適應(yīng)范圍。如電場(chǎng)中對(duì)E=Fq（定義式）及E=KQr2（點(diǎn)電荷的電場(chǎng)）兩公式的理解等。5、依據(jù)對(duì)物理概念和規(guī)律解釋問題和進(jìn)行判斷。如靜電平衡現(xiàn)象、平行板電容器的動(dòng)態(tài)變化等。（二）（二）、情境想象與推理能力、情境想象與推理能力所謂情境想象，就是要將物理過程想象成純理想化物理模型。實(shí)際實(shí)驗(yàn)中總不能排除干擾或非

3、本質(zhì)因素，必須借助思考過程的“純化”或“簡(jiǎn)化”想象出理想情景。這種舍棄或簡(jiǎn)略稱為舍象思維。舍象主要是邏輯思維，運(yùn)用特有的邏輯規(guī)律，采用分析、比較、概括、歸納、演繹等思維方法進(jìn)行嚴(yán)格推理過程所得出正確物理規(guī)律。如理解伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)，將情境想象和推理結(jié)合起來。（三）（三）、分析綜合能力、分析綜合能力首先要明確分析的具體目標(biāo)，即明確研究對(duì)象，用什么物理規(guī)律解決問題。其次是首要掌握解答物理問題時(shí)常用的分析方法。如分步分析、結(jié)構(gòu)分析、圖解分析、

4、對(duì)比分析等方法。第三，進(jìn)行分析過程中注意幾個(gè)問題。以力學(xué)為例：1）、分析物理過程。2）、注意受力分析。3）、挖掘隱含條件。4）、注意用能量觀點(diǎn)處理問題。注意分析解決問題的環(huán)節(jié)與程序。例如力學(xué)問題，首先考慮能量轉(zhuǎn)化，功和能的關(guān)系，然后再考慮用動(dòng)力學(xué)原理、牛頓定律。（四）（四）、運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力首先要能夠?qū)⑽锢韱栴}轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。如電學(xué)中電流輸出功率與內(nèi)外電阻的關(guān)系；速度時(shí)間圖象中斜率及面積的意

5、義等。第二，要掌握常用的幾種數(shù)學(xué)方法：圖象法、極值法、列方程等。特別是用圖象研究和解決物理問題，可使問題變得簡(jiǎn)明、直觀。（五）（五）、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?shí)驗(yàn)?zāi)芰?shí)驗(yàn)?zāi)芰Ρ憩F(xiàn)在如下幾點(diǎn)：1、理解實(shí)驗(yàn)的原理和方法。A、為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康男枰C明什么問題，測(cè)量什么物理量。B、依據(jù)哪些已知的知識(shí)來進(jìn)行證明和測(cè)量。C、測(cè)量的方法。2、要具有獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力。A、實(shí)驗(yàn)所需要的儀器和器材。B、儀器的使用方法和合理操作規(guī)則。C、實(shí)驗(yàn)原理和步驟。3、整理數(shù)據(jù)和獲

6、得結(jié)論。實(shí)驗(yàn)后要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行仔細(xì)的分析，計(jì)算和處理，作出合理的結(jié)論。處理數(shù)據(jù)要尊重客觀事實(shí)，決不能亂湊數(shù)據(jù)。西郊中學(xué)2017屆物理促中講座一學(xué)好物理的五個(gè)能力385.如圖7－1－2所示，一根截面積為S的均勻長(zhǎng)直橡膠棒上均勻帶有負(fù)電荷，每米電荷量為q，當(dāng)此棒沿軸線方向做速度為v的勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于棒運(yùn)動(dòng)而形成的等效電流大小為()AvqB.qvCqvSD.qvS6(多選)下列關(guān)于電功、電功率和焦耳定律的說法中正確的是()A電功率越大，電流做

7、功越快，電路中產(chǎn)生的焦耳熱一定越多BW＝UIt適用于任何電路，而W＝I2Rt＝t只適用于純電阻的電路U2RC在非純電阻的電路中，UI＞I2RD焦耳熱Q＝I2Rt適用于任何電路7.(多選)截面積為S的導(dǎo)線中通有電流I。已知導(dǎo)線每單位體積中有n個(gè)自由電子，每個(gè)自由電子的電荷量是e，自由電子定向移動(dòng)的速率是v，則在時(shí)間Δt內(nèi)通過導(dǎo)線截面的自由電子數(shù)是()AnSvΔtBnvΔtC.D.IΔteIΔtSe8一電池外電路斷開時(shí)的路端電壓為3V，接上

8、8Ω的負(fù)載后路端電壓降為2.4V，則可以判定電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r為()AE＝2.4V，r＝1ΩBE＝3V，r＝2ΩCE＝2.4V，r＝2ΩDE＝3V，r＝1Ω9如圖所示，直線A為某電源的U－I圖線，曲線B為某小燈泡的U－I圖線，用該電源和小燈泡組成閉合電路時(shí)，電源的輸出功率和電源的總功率分別是()A4W8WB2W4WC2W3WD4W6W二、情景想象與推理能力考查10(多選)(2014銀川模擬)如圖6－1－15甲所示，在x軸上有一個(gè)點(diǎn)電