八年級物理上冊《1-1長度與時間的測量》課件（新版）新人教版(

1、1.1長度與時間的測量,,1、你覺得自己的目測結(jié)果一定可靠嗎?,【思考】,,一、長度的測量,主單位：米 符號： m,【輔助單位】,千米 米 （分米 厘米 ）毫米 微米 納米 km m （ dm cm ） mm μm nm,【體驗】,,在下列數(shù)據(jù)后面填上適當?shù)臄?shù)據(jù)和單位：,某同學的身高是1.7 ；物理書的長度是2.5 ；一支鉛筆的長度是18 ；

2、一元硬幣厚度約為2 ；教室的長度約是 m；一層樓的高度約為 m。,例.下列長度單位換算正確的是---------( ) A．78cm＝78cm×10mm=780mm B．78cm＝78cm×10=780mm C．78cm＝78×10=780mm D．78cm＝78×10mm=780mm,例.換算下列長度單位： 一張紙的厚度為7

3、.5×10-5m = μm,,【刻度尺】,C.量程,D.分度值,A.零刻度線,B.單位,（不在邊緣）,（對應數(shù)字）,（0-8cm）,（1mm，精確度）,,會選：,根據(jù)實際需要確定刻度尺類型,二、長度的測量,【刻度尺】,是不是選擇分度值越小的刻度尺越好？,,會放：,零刻度對齊、刻度線緊靠、刻度尺放正,二、長度的測量,【刻度尺】,三種放置哪種規(guī)范，其他有什么問題？,,會讀：,視線正對刻度線，不能斜視,二、長度的

4、測量,【刻度尺】,A、C的視線會使測量結(jié)果發(fā)生怎樣變化？,,會記：,準確值，估計值，單位,二、長度的測量,【刻度尺】,估計的位數(shù)越多，是不是越準確？,2.8cm,2.77cm,,會記：,準確值，估計值，單位,2.8cm,2.77cm,1、A、B的測量結(jié)果為什么不同?,2、A、B的測量結(jié)果哪個是木塊的真正長度?,,,三、測量誤差,【成因】,①使用精密的測量工具,2、誤差不是錯誤,錯誤應該避免。,【特點】,1、誤差總是存在,不可避免的。,【

5、減小方法】,測量工具,偶然誤差和系統(tǒng)誤差,測量者,②多次測量取平均值,例、有一位同學用毫米刻度尺先后五次測量一個物體 的長度。測量結(jié)果是1.41cm，1.4cm，1.52cm， 1.42cm，1.44cm，則物體的長度是 cm。,例、下列關于誤差的說法中正確的是(     ) A.認真細致的測量可以避免誤差 B.測量時未遵守操作規(guī)則會引起誤差 C.

6、測量時的錯誤就是誤差太大 D.測量中錯誤是可以避免的，而誤差是不可避免的,例、有一把木制米尺,由于受潮，其實際長度變?yōu)?100.50cm,現(xiàn)用它測量得課桌的高度為80.00cm， 求:課桌的實際高度?,解：(100.50cm/100格)×80.0O格=80.4cm,,,,,,【活動】,方案1：不可操作,1、這個實驗還能改進使結(jié)果更準確嗎？,2、這種方法可推廣到哪些類型的長度測量？,四、間接測量,測量物理書內(nèi)

7、頁紙張的厚度,測一張紙的厚度的難點在哪里？,⒈測出整本書的厚度H;⒉讀出紙的頁數(shù)n; ⒊一張紙的厚度D=H/n。,⒈測出一木塊的厚度h;⒉把紙貼在木塊上測出總厚度H; ⒊一張紙的厚度D=H-h。,方案2：方法合理，細節(jié)錯誤,⒈測出整本書（除封面）的厚度H;⒉數(shù)出紙的張數(shù)n; ⒊一張紙的厚度D=H/n。,3、你還知道哪些特別的長度測量方法？,,四、間接測量,,1.測量金屬絲的直徑,方案：,金屬絲在筆桿上密繞n圈，測出總長除以n

8、.,(累積法）,,四、間接測量,,【活動】,測量硬幣的直徑,(平移法）,方案：,用兩三角板夾住硬幣，測出兩三角板間距l(xiāng),,四、間接測量,,【活動】,測量寧通高速的路程,(替代法）,方案：,用無彈性的棉線與曲線重合，拉直測出棉線長度l,,四、間接測量,,【活動】,測量易拉罐的周長,(替代法）,方案：,用針扎緊裹罐上的紙條重合處，拉直測兩孔長度l,,四、間接測量,,【活動】,測量圓臺的周長,(替代法）,方案：,記小輪沿圓臺滾動圈數(shù)n，測出小

9、輪周長乘以n,,五、時間的測量,SI單位是秒，符號s,輔助單位有：分min 、小時h 、天d、,【換算】,【體驗】,1、橡皮從桌面落到地上約1s。,2、脈搏跳動1次約1s鐘。,秒表的讀數(shù),例、如下圖為昆山開往南京及北方方向列車時刻表。,1.T756次列車從昆山到無錫運行的時長: 。2.N516次列車全程運行時長: 。3.K152次從無錫到開封運行時長: 。,50min,4h39