景物分析重用

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4、自己的情感或思想,2、借景抒情指的是寓情于景，借助對客觀景物的描寫，抒發(fā)的是情感，表現(xiàn)的是情緒（喜、怒、樂、哀、愁等）。 托物言志是指詩人通過描寫的物來表明心跡、人生態(tài)度和人生感悟，表達一種思想、志向。,異： 1、借景抒情的“景” 指自然風景 托物言志的“物”常是某種具有象征意味的物品，詩人借助此象征意味來表明自己的“志”。,3、借景抒情的“情”專指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情。 托物言志的“志”可以指感

5、情、志向、情操、愛好、愿望、要求等,形象鑒賞 ·借景抒情與托物言志異同,1、“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”（柳永《雨霖鈴》）2、“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”（于謙《石灰吟》）3、“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”（杜甫《江畔獨步尋花七絕句》）4、“零落成泥碾作塵，只有香如故” （陸游《卜算子?詠梅》）,辨析：下列詩句屬于借景抒情還是托物言志？,形象鑒賞 ·借景抒情與托物言志,,,意象與意境,,,意,

6、,：詩人主觀情感,象,：詩中客觀形象,,人,物,景,意象,帶有詩人主觀情感的客觀形象,[題型——意象類],,,例1、粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一）譚敬昭江上青山山外紅，遠帆片片點歸艭①。橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。注：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。詩中哪些意象體現(xiàn)了題目中的“晚望”?請分別從“晚”、“望”兩個方面回答。,晚：歸艘 鐘聲     望：江、青山、遠帆、老鶴,,,

7、例2、 溪亭 林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風酒半醒。獨行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠汀?！　≡娙诉\用了哪些反映時間變化的意象來表現(xiàn)其情感?(2分),用“清秋”“日暮”“月初白”“落葉”“流螢”“孤燈”的意象，表現(xiàn)時間的變化。（寫作者于清秋日暮在溪亭散心，獨自在落葉飄零的樹林中徘徊穿行，形象地傳達出作者孤獨、苦悶無聊的心境。）,例3、這兩首詩為什么都寫到雁？ 聞雁 韋應

8、物 故園眇何處？歸思方悠哉?；茨锨镉暌梗啐S聞雁來。 寒塘 趙嘏 曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。 鄉(xiāng)心正無限，一雁度南樓。⑵曉發(fā)（fà）：早起弄發(fā)。⑶坐：因。⑷鄉(xiāng)心：思鄉(xiāng)之心。⑸度：一解為“飛越”，一解為“飛入”,【答案】 這兩首詩都是寫思鄉(xiāng)的。而雁是候鳥，秋天大雁南飛，仿佛要回故巢。這種情景往往牽動游子的思鄉(xiāng)之情。因此古人常借雁抒情，寄予自己濃濃的鄉(xiāng)愁。,鷓　鴣　天  晏幾道 十里樓

9、臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。（①取次：隨意。） 驚夢覺，弄晴時。 聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期 在這首詞中，作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲?,實題演練2,【答案】古人認為杜鵑的啼叫聲好像在說：“不如歸去！不如歸去！”這首詞的主題是游子思鄉(xiāng)，最適宜從描寫杜鵑的啼叫聲入手。,詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？軍城早秋 嚴武[注] 昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。

10、更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。[注]嚴武（726—765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。,【答案】詩的前兩句選取了夜晚、秋風、漢關、寒云、冷月、西山等意象，描繪的是一幅初秋邊關陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。,例題6：,鑒賞意境,意境：是詩人的主觀感情與詩中所描繪的生活圖景有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術境界。,意：是詩人要表達的思想感情。,境：是詩

11、中所描繪的生活圖景。,意境常見的表達程式有兩兩相對的四組概念：宏闊——蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠、壯闊、深遠細膩——空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉、朦朧繁麗——熱烈、高亢、繁華、淳樸、喧鬧清冷——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂,了解形容意境特點的常用形容詞 華美、壯闊、明快、孤寂、凄涼、幽靜、空靈、恬淡閑適、清新自然、幽靜深遠、蒼涼雄渾、曠遠等,借景抒情類解題步驟：1、列舉意象（景）并概括其基本特征；2、這

12、些景物共同營造了……的氛圍（氣氛、意境）3、抒發(fā)了作者……的情感,形象鑒賞 · 景物﹒,余干旅舍 劉長卿搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨鳥背人飛。 渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣？[注]余干：地名，今屬江西。 搖落：草木凋零。這首詩描寫了哪些意象？其作用是什么？,實題演練3,【答案】詩歌描寫了暮天、青楓、霜葉、孤城、獨鳥、渡口、初上月等意象。這些意象交待時令景象（秋景

13、），渲染了凄涼蕭瑟的意境，烘托詩人凄清悲秋的內心世界，觸動了深深的鄉(xiāng)情愁思。,葛溪驛——王安石缺月昏昏漏未央，一燈明來照秋床。病身最覺風露早，歸夢不知山水長。坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。問題：詩人的心緒集中體現(xiàn)在“亂” 字上，全詩是怎樣表現(xiàn)的？,分析：列舉景物：缺月、孤燈、風露、鳴蟬、半黃的疏桐等分析氛圍：衰殘、凄涼（景物的特點）的秋景 處境：行人

14、羈旅 抱病 獨苦抒發(fā)情感：抒寫了作者的旅愁鄉(xiāng)思。,,答案：,本詩以“亂”為詩眼，情景交融，抒寫了詩人的家國之思。首聯(lián)借殘月、滴漏、昏暗的燈光暗寫詩人心煩意亂；頷聯(lián)直寫身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁，點明“亂”的部分原因，為進一步寫“亂”蓄勢；頸聯(lián)用襯托手法，借疏桐蟬鳴將詩人的煩亂渲染到極致 。,（2008年高考寧夏海南卷） 閱讀下面這首宋詩，完成8—9題(11分)     題李世南

15、畫扇               蔡肇    野水潺潺平落澗，秋風瑟瑟細吹林。 逢人抱甕知村近，隔塢聞鐘覺寺深。[注] 1、李世南：北宋著名畫家，擅畫山水。 2、甕：這里指水甕。 3、塢：地勢周圍高而中央凹的地方，這里指塢。 1

16、、請簡單描述一下李世南畫的扇面中應有的景物。這樣一幅畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？,[參考答案]畫面大概是：有條小溪從兩山之間流出，樹林里樹葉飄落，一個人抱著甕在路上（或在溪邊），山谷那邊隱約露出寺廟。 這畫面呈現(xiàn)出的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥铡?課堂訓練,這首詩營造了一個怎樣的意境氛圍？表達了詩人什么樣的思想？這首詩為我們展示了一幅怎樣的畫面？這首詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？,命題形式,注意：鑒賞古詩的意境，要注意作

17、者選取了哪些景物，有什么特征，渲染了何種氣氛或傳達了何種情感，情景之間的關系如何等問題。,[題型——意境類],[題型——意境類],A、抓住意象B、再現(xiàn)畫面（寫景運用什么手法）C、點明景物所營造的意境、氣氛或氛圍特點（ 或幽靜，或蕭瑟，或生機勃勃，或孤寂凄清，或雄渾壯麗，或沉郁憂愁，或和諧靜謐，或開闊蒼涼，或高遠遼闊等等)D、分析表達的思想情感。,答題步驟,意象(意境）題,（思路）意象 + 意境 + 氣氛 + 情感步驟：

18、 （意象） 營造…… 渲染…… 表達（表現(xiàn)）……,,,,,閱讀

19、下面的宋詩,然后回答問題。 游月陂 宋 程顥月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺。萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。世事無端何足計，但逢佳節(jié)約重陪。(1) 這首詩營造了怎樣的意境，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感 ？請結合詩歌內容分析。(2)“林下泉聲靜自來”一句詩用了什么表現(xiàn)手法？ 請簡析其效果。,【答案】(1)詩人寫了百尺高臺，美麗的水光月色，樹林和泉聲，(1分)營造了寧靜幽雅(或靜

20、謐，幽靜等)(1分)的意境，表達了詩人閑適(或恬淡,自在)，隨遇而安，不計較得失的淡泊情懷的心情。(2分),(2)反襯(以動寫靜,有聲襯無聲)，淙淙的泉聲更突出了月夜的寂靜。,例題7：,詩歌首句描繪了一幅怎樣的圖畫？結合全詩說說這幅畫面的抒情作用。柳枝詞 鄭文寶亭亭畫舸系春潭，直到行人酒半酣。不管煙波與風雨，載將離恨過江南。,實戰(zhàn)演練2,【答案】描繪了一幅優(yōu)美寧靜的畫面：華美的小船系在岸邊的楊柳樹下，靜靜停泊在碧綠的春水之上，其

21、作用是以樂景寫哀情，用樂景反襯出送行者和行人的內心紛亂和離別的傷感。,小結：,1、從意象入手2、注意表達技巧3、概括圖景，延伸到作者的情感和思想 模式：這首詩通過……意象的刻畫，描繪出……圖畫，情景交融（托物言志等），抒發(fā)了作者……的感情。,望江南(超然臺作) 蘇軾 春未老,風細柳斜斜。試上超然臺上望,半壕春水一城花。煙雨暗千家。 寒食后,酒醒卻咨嗟。休對故人思故國,且將新火試新茶。詩

22、酒趁年華。 請從 “情”與“景”的角度入手對這首詞作分析。,全詞因景生情，情景交融。上片描寫了清明之際的春景：“風細”“柳斜”“春水”和春“花”，營造了一幅“春未老”的美好春景。下片抒發(fā)了由此景引發(fā)的“思鄉(xiāng)”之情，表達出春雖未老，人卻因無法回家而充滿了無奈和苦澀的“思鄉(xiāng)”之情。,,形象鑒賞 · 景,閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。（6分）      &

23、#160;      淮上即事寄廣陵親故        唐 · 韋應物前舟已眇眇，欲渡誰相待？秋山起暮鐘，楚雨連滄海。 風波離思滿，宿昔容鬢改。獨鳥下東南，廣陵何處在？ “一切景語皆情語?！闭垙摹吧健薄ⅰ坝辍?、“鳥”三個角度入手，簡要評析這首詩所表達的感情。,評析示例：秋日遠山傳來寺廟悠