六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)題集含答案

1、科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)題科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)題1第一部分：填空第一部分：填空第一單元第一單元植物角里的科學(xué)植物角里的科學(xué)1、生物無(wú)論生活在什么樣的環(huán)境中，都會(huì)受到環(huán)境中各種(因素因素)的影響。小麥的生長(zhǎng)發(fā)育不僅受到陽(yáng)光、空氣、溫度、水、肥料、空氣陽(yáng)光、空氣、溫度、水、肥料、空氣等非生物因素的影響，還受到麥蚜、蝗蟲(chóng)、鼠等生物因素麥蚜、蝗蟲(chóng)、鼠等生物因素的影響。2、(實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn))是驗(yàn)證猜想的有效方法之一?；顒?dòng)方案：（1）制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，根）制定實(shí)驗(yàn)

2、方案時(shí)，根據(jù)(研究?jī)?nèi)容研究?jī)?nèi)容)，找出實(shí)驗(yàn)所涉及的因素。（，找出實(shí)驗(yàn)所涉及的因素。（2）思考怎樣控制這些因素的變）思考怎樣控制這些因素的變化；（化；（3）把實(shí)驗(yàn)方案寫(xiě)下來(lái)，進(jìn)行推敲和修改。）把實(shí)驗(yàn)方案寫(xiě)下來(lái)，進(jìn)行推敲和修改。3、植物角里的花草，把頭探向窗外的主要原因是（受陽(yáng)光的影響）（受陽(yáng)光的影響），根系向著有水的一面伸展的原因是（根有向水性）（根有向水性）4、植物是通過(guò)(根)吸收水分，并由(莖)輸送到葉片，一部分水后來(lái)又由(葉片)蒸發(fā)

3、到空氣中。5、(陽(yáng)光陽(yáng)光)、(水)等是植物生長(zhǎng)最基本的需求。在陽(yáng)光、水燈的刺激下，植物的莖、葉具有向光生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)的特性，這樣有利于接收充足的陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，植物的根具有向水性向水性，有利于吸收足夠的水分，植物的根還具有向地性向地性，既有利于植株的固定，又有利于從土壤中吸收水和養(yǎng)分。這些都是植物長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果。6、陽(yáng)光、水、空氣陽(yáng)光、水、空氣等是植物生存所共同依賴(lài)的條件。竹、松、柏、云杉等能夠在白雪皚皚、冰天雪地的環(huán)境中正常生活，而西

4、紅柿、黃瓜、香蕉、菠蘿等，在10℃以下就會(huì)被凍傷。仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生長(zhǎng)，而菱離開(kāi)水面就會(huì)枯死，這些植物的不同喜好，是它們世世代代適應(yīng)某種環(huán)境的結(jié)果。我們了解和掌握各種植物的喜好，對(duì)農(nóng)業(yè)、林業(yè)的發(fā)展以及花卉的種植，都有積極的指導(dǎo)意義。7、對(duì)于可受光照的植物來(lái)說(shuō)，光照（充足充足）的植物生長(zhǎng)較好。8、植物的莖和葉的生長(zhǎng)都有（向光向光性，根和生長(zhǎng)有（向水向水）性和（向地生長(zhǎng)向地生長(zhǎng)）的特性。9、由于（“喜好”“喜好”）的不同，各種植物

5、的形態(tài)和結(jié)構(gòu)各不相同，但都與它們生活的（環(huán)境環(huán)境）相適應(yīng)。10、影響植物生長(zhǎng)的非生物因素有（陽(yáng)光陽(yáng)光）、（溫度（溫度）、（水）、（肥（肥料）等。科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)題科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)題324、編鐘：中國(guó)古代的打擊樂(lè)器。骨笛是世界上最早的樂(lè)器、編鐘：中國(guó)古代的打擊樂(lè)器。骨笛是世界上最早的樂(lè)器。古琴入選了聯(lián)合古琴入選了聯(lián)合國(guó)教科文組織“人類(lèi)”口頭與非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄。國(guó)教科文組織“人類(lèi)”口頭與非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄。25、1977年8月22

6、日，我國(guó)古代名曲《流水》《流水》被錄在美國(guó)“航天者”號(hào)太空船攜帶的一張鍍金唱片上。26、常見(jiàn)的管弦樂(lè)器可以分為三大類(lèi)：弦樂(lè)器（如小提琴）弦樂(lè)器（如小提琴），管樂(lè)器），管樂(lè)器）（小號(hào)）（小號(hào)）和打擊樂(lè)器（如木琴）和打擊樂(lè)器（如木琴）但并不是所有的樂(lè)器都可以歸入這三類(lèi)樂(lè)器，如口琴，如口琴。27、聲音是由物體振動(dòng)物體振動(dòng)產(chǎn)生的。換句話(huà)說(shuō)就是，物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音。振動(dòng)有規(guī)則的、有準(zhǔn)確高度的聲音叫樂(lè)音樂(lè)音；振動(dòng)無(wú)規(guī)則、無(wú)固定音高或音高聽(tīng)起來(lái)不明顯的

7、聲音稱(chēng)為噪音噪音。28、制作樂(lè)器，可以模仿已有的樂(lè)器、也可以改進(jìn)已有的樂(lè)器，還可以自己發(fā)可以模仿已有的樂(lè)器、也可以改進(jìn)已有的樂(lè)器，還可以自己發(fā)明一種樂(lè)器。明一種樂(lè)器。29、樂(lè)音有三個(gè)要素：響度、音高、音色響度、音高、音色。樂(lè)音的強(qiáng)弱樂(lè)音的強(qiáng)弱叫響度；樂(lè)音的高低樂(lè)音的高低叫音高；不同的樂(lè)器都有自己獨(dú)特的音色。30、改變聲音大小的關(guān)鍵是改變聲音的高低改變聲音的高低。31、每一首樂(lè)曲，都是由許多不同音高的音符不同音高的音符組成的。32、弦樂(lè)器

8、是通過(guò)彈撥琴弦、擊打琴弦或用琴弓拉琴弦，使之振動(dòng)發(fā)聲的彈撥琴弦、擊打琴弦或用琴弓拉琴弦，使之振動(dòng)發(fā)聲的。發(fā)聲原理是：用手指彈撥琴弦，琴弦的振動(dòng)會(huì)引起琴弦下盒內(nèi)的空氣產(chǎn)生振動(dòng)，用手指彈撥琴弦，琴弦的振動(dòng)會(huì)引起琴弦下盒內(nèi)的空氣產(chǎn)生振動(dòng)，同時(shí)空氣的振動(dòng)又引起盒本身的振動(dòng)，這種現(xiàn)象叫做共鳴。共鳴使得聲音變同時(shí)空氣的振動(dòng)又引起盒本身的振動(dòng)，這種現(xiàn)象叫做共鳴。共鳴使得聲音變大。所以，弦樂(lè)器都有一個(gè)共鳴箱大。所以，弦樂(lè)器都有一個(gè)共鳴箱。33、音樂(lè)療法

9、音樂(lè)療法：就是利用音樂(lè)的特殊功能，針對(duì)不同的病情、采用相應(yīng)的音就是利用音樂(lè)的特殊功能，針對(duì)不同的病情、采用相應(yīng)的音樂(lè)，使其產(chǎn)生治療的樂(lè)，使其產(chǎn)生治療的作用。如：悠揚(yáng)歡快的旋律，可以使人全身心投入樂(lè)曲之中，增強(qiáng)肺的呼吸功作用。如：悠揚(yáng)歡快的旋律，可以使人全身心投入樂(lè)曲之中，增強(qiáng)肺的呼吸功能，使肌肉放松，消除神經(jīng)緊張，幫助驅(qū)除煩悶，減輕人們工作生活的壓力。能，使肌肉放松，消除神經(jīng)緊張，幫助驅(qū)除煩悶，減輕人們工作生活的壓力。34、人能聽(tīng)到聲音

10、需要三個(gè)條件：（發(fā)出聲音的物體（聲源發(fā)出聲音的物體（聲源））（傳遞聲音的傳遞聲音的物質(zhì)（介質(zhì)）物質(zhì)（介質(zhì)））（能夠接受聲音的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)能夠接受聲音的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)）。35、聲音在空氣中的傳播速度大約是每秒（340）米。36、你知道的中國(guó)民族樂(lè)器有（古箏古箏）（二胡二胡）（琵琶（琵琶）等。37、一件樂(lè)器僅能發(fā)出聲音是不夠的，還必須使（聲音的大小和高低聲音的大小和高低）發(fā)生變化才能演奏音樂(lè)。38、用橡皮筋作弦時(shí)，聲音的高低與橡皮筋的（松緊）（松緊）