憲法進課堂主題班會

1、憲法進課堂主題班會憲法進課堂主題班會第一篇第一篇【教學目標】1.知識目標：讓學生了解有關法律的基本知識，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。2.能力目標：在了解相關法律制度的基礎上，對自己及旁人的行為有正確的認識并規(guī)范自己的行為，做一個知法、懂法、守法的合格的小學生。3.情感態(tài)度與價值觀目標：強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展?！窘虒W方法】情景教學法多媒體教學法小組討論法【教學用具】傳統(tǒng)教學

2、工具與現(xiàn)代教學工具相結合法制教育主題班會教案一、導入新課親愛的同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時當你與別人交往接待時當你購物時你是否想到二、講解新課1法制法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務，并且嚴格依法辦事的原則。2我們中國的法律是從什么時候開始的為什么會有法律的產生在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采

3、取“以牙還牙”的報復方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。3說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱?！睹穹ā贰懂a品質量法》《消費者權益保護法》《刑法》《道路交通安全法》《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》......4

4、與我們的生活息息相關的法律制度(1)校園安全不要在教室追逐玩耍，因為活動空間狹小、安全隱患多。進出教室要有序、不要推擠。有序進出，順利又迅速推擠容易產生意外，出入也不順暢。案例分析：朝陽市某中學小學部五年級在二樓上課.地震開始時有一名教師說是地震學生就驚恐地沖出教室沿樓梯擁擠奔逃.其中有兩位男同學分別由二樓通道、窗口跳下.兩人落地撞傷后又被人流踩踏致重傷送醫(yī)院搶救無效身亡.?在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。④上下樓梯時，盡量靠邊行走、

5、不要奔跑。2舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。3結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。4起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。5打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。6嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。7攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。8、學業(yè)：曠課逃學、成績突降、考試

6、作弊、課堂搗亂、課上睡覺。在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：(1)曠課、夜不歸宿(2)帶管制道具(3)打架斗毆、辱罵他人(4)強行向他人索要財物(5)偷竊、故意毀壞財物(6)參與賭博或變相賭博(7)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等(8)進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所(9)嚴重違背社會公德的不良行為。對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一

7、步發(fā)展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。例一：湖北某締結連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習氣，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內作案15起。這8個人也都是從很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時矯正

8、，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。(二)預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始1預防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。良好習慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓練。預防不良行為必須從小抓起2預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環(huán)節(jié)。三、小結：我們要樹立正確的