三年發(fā)展規(guī)劃(2007—2010年度)

1、第1頁成都市溫江區(qū)第二中學校成都市溫江區(qū)第二中學校三年發(fā)展規(guī)劃三年發(fā)展規(guī)劃(2009—2012年度年度)一、學校概況一、學校概況成都市溫江二中始建于1956年，是一所具有50多年辦學歷史的成都市示范性高中，地處“國際花園城市”——溫江區(qū)柳城鎮(zhèn)柳臺大道旁，東臨清澈的楊柳河，西傍西南財經(jīng)大學、成都中醫(yī)藥大學、四川教育學院等五所高等院校。學校占地面積150畝，校舍建筑面積達52270平方米，綠化面積48%，達可綠化面積的95%以上。2004年

2、2月被評為成都市“綠化工作先進單位”?，F(xiàn)有教學班級79個，在校學生4300余人，教師近300人。二、現(xiàn)狀分析二、現(xiàn)狀分析（一）有利條件（一）有利條件1、學校有著50多年的辦學歷史，多年來一直是完全中學，有著深厚的文化積淀，培養(yǎng)出了不少知名教師，多數(shù)教師的專業(yè)知識過硬，教師隊伍凝聚力強，這為學校的發(fā)展提供了有利條件。2、學校293名在崗教職工中有黨員120名，占在崗教職工41%，為學校的長遠發(fā)展儲備了骨干力量。3、學?，F(xiàn)代化教育設施齊備，

3、校園環(huán)境優(yōu)美。（二）不利因素（二）不利因素1、師資結(jié)構(gòu)不太合理，年輕教師比例過大，高層次優(yōu)秀教師偏少。由于近幾年學校辦學規(guī)模迅速擴大，引進的教師多是大學畢業(yè)生，導致一方面經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師緊缺，另一方面缺乏教學經(jīng)驗的青年教師比例過大，這給學校的進一步發(fā)展帶來了較大的困難。我校目前在職教職工293人，其中專任教師257人。專任教師中50歲以上14人，3549歲83人，35歲以下160人；高級職稱54人（聘任41人），中級職稱114人（聘任

4、106人），初級職稱89人；教齡10以下的年輕教師占到62.3%，高級職稱只占21%，初級職稱達到34.6%；在職教師中，獲得省級以上優(yōu)秀教師稱號3人次，市級以上優(yōu)秀教師稱號15人次，區(qū)級以上優(yōu)秀教師稱號113人次，獲得較高層次優(yōu)秀的教師比例偏低。2、生源狀況太差，嚴重制約學校發(fā)展。我校處在城鄉(xiāng)結(jié)合地帶，學生構(gòu)成比較復雜——有城鎮(zhèn)學生、農(nóng)村學生、拆遷農(nóng)民入城子女，有進城務工人員子女、外地經(jīng)商者的子女，更有為數(shù)不少的單親家庭、離異家庭子女

5、……學生家庭背景、家庭教育差異大，使學校教育難度很大。我校所招收的學生特別是高中生，絕大部分是學習比較困難的學生。這些“三類”生源的學生大多存在“一窄”、“四差”、“三強”的特點：“一窄”是知識面狹窄；“四差”是指學習成績差，與學習有關的能力差，學習習慣差，自信心差；“三強”是渴求他人的關注與獲得自第3頁（3）強化管理創(chuàng)新，努力形成鮮明的管理特色。3、主要措施：（1）強化目標意識，注重過程管理，培養(yǎng)競爭精神同，凝聚學校人心。正確面對現(xiàn)實

6、，增強危機感、緊迫感和責任感，樹立“校榮我榮，校辱我恥”的觀念。明確學校發(fā)展目標，大力宣傳學校發(fā)展目標和前景，用信念統(tǒng)一思想，用目標凝聚人心，用發(fā)展振奮精神。廣泛深入開展對學校三年發(fā)展規(guī)劃的學習討論，鼓勵教師為學校的發(fā)展獻計獻策。（2）堅持依法治校，實行精細管理。認真執(zhí)行國家方針政策，嚴格遵守法律法規(guī)，規(guī)范辦學行為。切實發(fā)揮黨組織保證監(jiān)督作用，全面實施校務公開制度和教代會民主管理民主制度。定期召開黨政聯(lián)席會議和教職工代表大會，提高決策的

7、民主性和科學性。依據(jù)章程健全完善學校規(guī)章制度，編印成冊，發(fā)放到人，嚴格按制度執(zhí)行，做到以制度管理人，以制度約束人，以制度規(guī)范人，以制度激勵人，進一步強化“依法治?！钡囊庾R。（3）改革分配制度，體現(xiàn)“優(yōu)分”原則。全面深化學校內(nèi)部改革，真正把校長負責制、全員聘任制、崗位責任制、考核獎懲制、績效工資制、量化目標考評制等落到實處。大力營造“優(yōu)勝劣汰”的競爭意識，積極構(gòu)建“多勞多酬，優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配機制，充分調(diào)動教師工作積極性，鼓勵骨干教師和做出

8、突出貢獻的老師冒尖，爭當領頭羊，為學校的發(fā)展再立新功。（4）健全管理機構(gòu)，理順管理職能。依據(jù)學校的特點，理順處室職能，進一步明確崗位職責，合理安排人員，切實提高服務意識和服務效率。（5）強化對外宣傳意識，整體展示學校良好社會形象，提高學校聲譽，吸引優(yōu)質(zhì)生源。完善學校資產(chǎn)管理，使學校的有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)發(fā)揮出最大的價值。（6）充分利用信息技術(shù)，實現(xiàn)學校管理和教育教學的信息化、網(wǎng)絡化。（四）（四）實施優(yōu)化隊伍策略，保伍策略，保證管理和教學管

9、理和教學質(zhì)量1、干部隊伍建設：（1）總體思路：堅持黨管干部原則，著力培養(yǎng)一支思想過硬、理念新穎、團結(jié)務實、廉潔自律、業(yè)務精良、工作踏實、銳意改革、管理創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、服務高效的干部隊伍。（2）具體目標：第一，優(yōu)化領導班子，建設一個團結(jié)廉潔、勤政高效、務實創(chuàng)新、深受廣大教職工信賴的戰(zhàn)斗群體。第二，理順管理職能，完善管理機構(gòu)，實行中層干部竟聘上崗，構(gòu)建一支思想過硬、結(jié)構(gòu)合理、管理科學、樂于奉獻的管理隊伍。（3）主要措施：第一，注重領導班子建