九年級(jí)化學(xué)《碳和碳的化合物》綜合檢測(cè)（無(wú)答案）資

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔福建省東橋經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)九年級(jí)化學(xué)《碳和碳的化合物》綜合檢測(cè)（無(wú)福建省東橋經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)九年級(jí)化學(xué)《碳和碳的化合物》綜合檢測(cè)（無(wú)答案）答案）2.可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H:1C:12Ca:23O:16一、單項(xiàng)選擇題1、區(qū)別CO、CO2、O2三種氣體，應(yīng)采用的方法是()A、將氣體分別通入水中B、將氣體分別通入澄清石灰水中C、將氣體分別通入紫色石蕊試液D、將燃著的木條分別伸入到三個(gè)盛氣體的集氣瓶中2、用二氧化碳的水溶液澆灌鹽堿地的植

2、物，其主要作用除改良?jí)A性土壤外，還能()A、促進(jìn)植物的呼吸作用B、加速植物的光合作用C、增加植物生長(zhǎng)所需的微量元素D、代替碳酸氫銨等作氮肥施用3、某同學(xué)用塑料瓶設(shè)計(jì)了制取并檢驗(yàn)CO2性質(zhì)的簡(jiǎn)易裝置（如右圖），拉動(dòng)銅絲，把布袋浸入醋酸后有氣泡產(chǎn)生。則下面敘述錯(cuò)誤的是()A、藍(lán)色石蕊試紙變紅色B、可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C、可驗(yàn)證醋酸比碳酸的酸性弱D、所用材料體現(xiàn)了資源利用意識(shí)4、2008年“世界環(huán)境日”的主題是“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”，警示溫室效

3、應(yīng)對(duì)人類(lèi)的危害。現(xiàn)已證實(shí)引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是()A.O2B.N2C.H2D.CO25、CO2和O2是自然界中生命活動(dòng)不可缺少的兩種氣體，下列對(duì)它們的認(rèn)識(shí)中，正確的（）A都含有氧分子B都能供動(dòng)物呼吸C都不溶于水D密度都比空氣大6、下列二氧化碳的用途中，不正確的是（）A、供給呼吸B、用作氣體肥料C、用于滅火D、生成碳酸飲料7、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的鉛蓄電池中裝有硫酸。如果不慎將硫酸灑到大理石地面上，會(huì)發(fā)出嘶嘶聲并有氣體產(chǎn)生。這種氣體是（）ACO2

4、BN2CH2DO28、學(xué)了化學(xué)后，請(qǐng)給煤炭工人一個(gè)建議，在煤礦礦井里，為了防止發(fā)生爆炸事故，常采用的安全措施是（）A進(jìn)礦井前，先做燈火實(shí)驗(yàn)B準(zhǔn)備足夠的滅火器材C通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火D戴呼吸面具9、二氧化碳占空氣總體積的0.03%，正常情況下能維護(hù)這個(gè)含量基本不變是因?yàn)樽匀唤绱嬖谌缦聢D所示的循環(huán)過(guò)程，圖中A處不包括下列哪項(xiàng)（）A、人和動(dòng)物的呼吸B、植物的呼吸作用C、用H2作燃料驅(qū)動(dòng)火箭D、含碳燃料的燃燒10、有關(guān)的CO2實(shí)驗(yàn)如下，只能證明CO2

5、物理性質(zhì)的是（）優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔易磨損，因此，生產(chǎn)上常在石墨粉末中摻進(jìn)一些粘土粉末以增加硬度。下表為部分普通鉛筆的標(biāo)號(hào)及筆芯原料的配比：2HHHB2B石墨（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）74.0%75.2%81.3%85.5%粘土（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）26.0%24.8%18.7%14.5%試回答下列問(wèn)題：（1）上表中硬度最大的鉛筆是（填序號(hào)）；（2）請(qǐng)列舉石墨的另外兩種用途、。18、（4分）今有CO、CO2、O2、H2、CH4等氣體。能用排水法收集的是，能用向下排

6、空氣法收集的是，與空氣混合后，能形成爆鳴氣的是，屬于有機(jī)物的是。（全對(duì)才得分）19、（5分）A、B、C、D是在中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的四種化合物，它們各由兩種元素組成，甲、乙是兩種單質(zhì)，A能使澄清石灰水變渾濁，D常溫下是液體，這些化合物和單質(zhì)之間存在下圖關(guān)系：?1?化合物C中一定含?填“甲元素”或“乙元素”?。?2?單質(zhì)甲的化學(xué)式是，化合物B的化學(xué)式為。?3?寫(xiě)出一條單質(zhì)甲和化合物C反應(yīng)的化學(xué)方程式：四、實(shí)驗(yàn)探究題四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題

7、，共21分）20.(6分)(1)設(shè)計(jì)試驗(yàn)，請(qǐng)你進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室中用四種方法區(qū)分一氧化碳和二氧化碳(只寫(xiě)實(shí)驗(yàn)方法)①________________________________。②________________________________。③________________________________。④______________________。(2)市場(chǎng)上有一些充氣包裝的食品(如右圖)。裝食品的塑料袋內(nèi)充滿了氣體，氣體充得鼓

8、鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”。袋內(nèi)充的是什么氣體呢？①初三（1）班的同學(xué)有兩種猜想：(A)二氧化碳，(B)氧氣。請(qǐng)判斷哪種猜想更合理并說(shuō)明理由__________________________________________________________________________。②初三（2）班的同學(xué)也有兩種猜想：(A)氮?dú)猓?B)二氧化碳。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)判斷猜想(B)是否正確。_____________________