九年級(jí)化學(xué)《二氧化碳和一氧化碳》同步練習(xí)人教新課標(biāo)版

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔2011201220112012學(xué)年九年級(jí)人教版初中化學(xué)同步練習(xí)第六單元課題學(xué)年九年級(jí)人教版初中化學(xué)同步練習(xí)第六單元課題3二氧化碳和一二氧化碳和一氧化碳氧化碳一、教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容二氧化碳和一氧化碳二、考點(diǎn)清單二、考點(diǎn)清單1.掌握二氧化碳的性質(zhì)和用途。2.了解并關(guān)注溫室效應(yīng)。3.掌握一氧化碳的性質(zhì)。4.理解一氧化碳還原氧化銅的原理及使人中毒的原因。三、全面突破三、全面突破知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1：二氧化碳的性質(zhì)與用途：：二氧化碳

2、的性質(zhì)與用途：一）二氧化碳的物理性質(zhì)：1.二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體2.能溶于水（在通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳，增大壓強(qiáng)還會(huì)溶解得更多）優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔化學(xué)方程式：CO2Ca（OH）2==CaCO3↓H2O此反應(yīng)的應(yīng)用?????????4.不支持呼吸三）二氧化碳的用途（）CO2用途利用的性質(zhì)滅火CO2不能燃燒，也不能支持燃燒；密度比空氣的密度大制冷劑、人工降雨干冰升華時(shí)吸收大量的熱制啤酒、汽水等碳酸飲料能溶于水，并

3、能與水反應(yīng)：3222COHOHCO??；生成的碳酸很不穩(wěn)定，容易分解生成二氧化碳和水：OHCOCOH2232???氣體肥料綠色植物利用CO2和水進(jìn)行光合作用四）溫室效應(yīng)1.溫室效應(yīng)是指由于大氣中的二氧化碳含量不斷上升，使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易散失，從而使全球變暖的現(xiàn)象。除二氧化碳外，能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體還有臭氧（O3）、甲烷（CH4）、氟氯代烷等。2.溫室效應(yīng)將使全球氣候變暖，這樣將可能導(dǎo)致兩極的冰川融化，海平面升高，淹沒(méi)部分沿海城

4、市；使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。3.防治溫室效應(yīng)的有效措施：①減少使用化石燃料；②更多地利用清潔能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?；③大力植?shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等?！镜湫屠}】【典型例題】例1：二氧化碳占空氣總體積的0.03%，正常情況下能維持這個(gè)含量基本不變是因?yàn)樽匀唤绱嬖谌鐖D所示的循環(huán)過(guò)程，圖中A處不包括下列哪項(xiàng)（）A.發(fā)展和利用太陽(yáng)能B.植物的呼吸作用C.人和動(dòng)物的呼吸D.含碳燃料的燃燒【解析】【解析】二氧化碳的循環(huán)使二氧化碳在自然